So’zlashuv kitobi

uz Oqish va yozish   »   nl Lezen en schrijven

6 [olti]

Oqish va yozish

Oqish va yozish

6 [zes]

Lezen en schrijven

Tarjimani qanday korishni tanlang:   
Uzbek Dutch O’ynang Ko’proq
Men oqiyman. Ik -e-s. I_ l____ I- l-e-. -------- Ik lees. 0
Men xat oqidim. I- l-es-e----et-er. I_ l___ e__ l______ I- l-e- e-n l-t-e-. ------------------- Ik lees een letter. 0
Men bir soz oqidim Ik---es-e-n--oord. I_ l___ e__ w_____ I- l-e- e-n w-o-d- ------------------ Ik lees een woord. 0
Men bir jumla oqidim. I- -ee--e-n zin. I_ l___ e__ z___ I- l-e- e-n z-n- ---------------- Ik lees een zin. 0
Men xat oqiyman. I- l--s een brie-. I_ l___ e__ b_____ I- l-e- e-n b-i-f- ------------------ Ik lees een brief. 0
Men kitob oqiyapman. I- ---s een-boe-. I_ l___ e__ b____ I- l-e- e-n b-e-. ----------------- Ik lees een boek. 0
Men oqiyman. Ik-lee-. I_ l____ I- l-e-. -------- Ik lees. 0
Siz oqing. Ji---eest. J__ l_____ J-j l-e-t- ---------- Jij leest. 0
Oqiydi. H---lee-t. H__ l_____ H-j l-e-t- ---------- Hij leest. 0
Men .. yozaman. Ik-s--ri--. I_ s_______ I- s-h-i-f- ----------- Ik schrijf. 0
Men xat yozaman. Ik s---ijf e-- l-----. I_ s______ e__ l______ I- s-h-i-f e-n l-t-e-. ---------------------- Ik schrijf een letter. 0
Men bir soz yozaman. Ik-----ij- e-- w--r-. I_ s______ e__ w_____ I- s-h-i-f e-n w-o-d- --------------------- Ik schrijf een woord. 0
Men jumla yozyapman. I- s----j- --n--in. I_ s______ e__ z___ I- s-h-i-f e-n z-n- ------------------- Ik schrijf een zin. 0
Men xat yozaman. I--sc----f-een-b--ef. I_ s______ e__ b_____ I- s-h-i-f e-n b-i-f- --------------------- Ik schrijf een brief. 0
Men kitob yozyapman. I- sc----f ee- b--k. I_ s______ e__ b____ I- s-h-i-f e-n b-e-. -------------------- Ik schrijf een boek. 0
Men .. yozaman. Ik-sc-r-j-. I_ s_______ I- s-h-i-f- ----------- Ik schrijf. 0
yozasiz J-j -ch-ij--. J__ s________ J-j s-h-i-f-. ------------- Jij schrijft. 0
U yozadi. Hi- -----jf-. H__ s________ H-j s-h-i-f-. ------------- Hij schrijft. 0

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -