フレーズ集

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62 [六十二]

質問する １

質問する １

62 [шэсцьдзесят два]

62 [shests’dzesyat dva]

Задаваць пытанні 1

Zadavats’ pytannі 1

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学ぶ ву-ыцца в______ в-ч-ц-а ------- вучыцца 0
vu-------a v_________ v-c-y-s-s- ---------- vuchytstsa
生徒は よく 勉強 します か ？ В--ні--у--цца ш-а-? В____ в______ ш____ В-ч-і в-ч-ц-а ш-а-? ------------------- Вучні вучацца шмат? 0
V--hn--v-ch-tstsa -h---? V_____ v_________ s_____ V-c-n- v-c-a-s-s- s-m-t- ------------------------ Vuchnі vuchatstsa shmat?
いいえ 、 あまり 勉強 しません 。 Н----ны -----ца м-л-. Н__ я__ в______ м____ Н-, я-ы в-ч-ц-а м-л-. --------------------- Не, яны вучацца мала. 0
N-, --ny-v--hatsts---al-. N__ y___ v_________ m____ N-, y-n- v-c-a-s-s- m-l-. ------------------------- Ne, yany vuchatstsa mala.
質問 пыт-ць п_____ п-т-ц- ------ пытаць 0
p--at-’ p______ p-t-t-’ ------- pytats’
先生に よく 質問 します か ？ Вы---ст- п---е-е-н--т-ў-і--? В_ ч____ п______ н__________ В- ч-с-а п-т-е-е н-с-а-н-к-? ---------------------------- Вы часта пытаеце настаўніка? 0
Vy---as-- --t-e-s---as--un-k-? V_ c_____ p_______ n__________ V- c-a-t- p-t-e-s- n-s-a-n-k-? ------------------------------ Vy chasta pytaetse nastaunіka?
いいえ 、 あまり しません 。 Н-- я п---ю ----няча-та. Н__ я п____ я__ н_______ Н-, я п-т-ю я-о н-ч-с-а- ------------------------ Не, я пытаю яго нячаста. 0
Ne--y----t-yu-y-go--ya-h-st-. N__ y_ p_____ y___ n_________ N-, y- p-t-y- y-g- n-a-h-s-a- ----------------------------- Ne, ya pytayu yago nyachasta.
答え ад---ва-ь а________ а-к-з-а-ь --------- адказваць 0
a-kaz--ts’ a_________ a-k-z-a-s- ---------- adkazvats’
答えなさい 。 А-к-звай-е- -а-і-лас-а. А__________ к___ л_____ А-к-з-а-ц-, к-л- л-с-а- ----------------------- Адказвайце, калі ласка. 0
A-k-z---t--, --l---as-a. A___________ k___ l_____ A-k-z-a-t-e- k-l- l-s-a- ------------------------ Adkazvaytse, kalі laska.
答えます 。 Я -дказ-аю. Я а________ Я а-к-з-а-. ----------- Я адказваю. 0
Ya--d-a-va-u. Y_ a_________ Y- a-k-z-a-u- ------------- Ya adkazvayu.
働く пр-ц----ь п________ п-а-а-а-ь --------- працаваць 0
pr-tsa---s’ p__________ p-a-s-v-t-’ ----------- pratsavats’
彼は 今 仕事中 です か ？ Ён --пер--рац--? Ё_ ц____ п______ Ё- ц-п-р п-а-у-? ---------------- Ён цяпер працуе? 0
En---y-pe- pr--s--? E_ t______ p_______ E- t-y-p-r p-a-s-e- ------------------- En tsyaper pratsue?
ええ 、 ちょうど 働いて います 。 Т--, -н --п---працуе. Т___ ё_ ц____ п______ Т-к- ё- ц-п-р п-а-у-. --------------------- Так, ён цяпер працуе. 0
Ta-,--o- tsy-p-r-pra-su-. T___ y__ t______ p_______ T-k- y-n t-y-p-r p-a-s-e- ------------------------- Tak, yon tsyaper pratsue.
来る п-ых-дз-ць п_________ п-ы-о-з-ц- ---------- прыходзіць 0
p----o--іt-’ p___________ p-y-h-d-і-s- ------------ prykhodzіts’
あなたたちは 来ます か ？ В- -ры-дзеце? В_ п_________ В- п-ы-д-е-е- ------------- Вы прыйдзеце? 0
Vy---yy--e--e? V_ p__________ V- p-y-d-e-s-? -------------- Vy pryydzetse?
ええ 、 すぐ 行きます 。 Та-, м- зар-- пры-дзе-. Т___ м_ з____ п________ Т-к- м- з-р-з п-ы-д-е-. ----------------------- Так, мы зараз прыйдзем. 0
T-----y-za-az-p--ydzem. T___ m_ z____ p________ T-k- m- z-r-z p-y-d-e-. ----------------------- Tak, my zaraz pryydzem.
住む жы-ь ж___ ж-ц- ---- жыць 0
zhyt-’ z_____ z-y-s- ------ zhyts’
ベルリンに お住まい です か ？ Вы жы-----ў-Берлі-е? В_ ж_____ ў Б_______ В- ж-в-ц- ў Б-р-і-е- -------------------- Вы жывяце ў Берліне? 0
V- z-y-yat-e - Ber----? V_ z________ u B_______ V- z-y-y-t-e u B-r-і-e- ----------------------- Vy zhyvyatse u Berlіne?
ええ 、 ベルリンに 住んで います 。 Та---я --ву---Б----н-. Т___ я ж___ ў Б_______ Т-к- я ж-в- ў Б-р-і-е- ---------------------- Так, я жыву ў Берліне. 0
T----ya-zh-v- - --rlі--. T___ y_ z____ u B_______ T-k- y- z-y-u u B-r-і-e- ------------------------ Tak, ya zhyvu u Berlіne.

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話したければ、書かなければならない！

外国語を学ぶのは、常に簡単ではない。 語学学校生は最初のころ、特に会話を難しいと思う。 多くは新しい言語で文章を言うことに自信がない。 彼らは間違いをすることに対しての恐怖心が大きすぎる。 そのような語学学校生にとっては、書くことがひとつの解決策になる。 というのは、うまく話せるようになりたければ、できるだけたくさん書くべきだからだ。 書くことは、新しい言語への慣れを促進する。 それにはいくつかの理由がある。 書くということは、話すこととは違うように機能している。 それはもっとずっと複雑なプロセスだ。 書くときには、我々はどの言葉を選ぶか長いこと考える。 それによって、脳はより集中的に新しい言語を処理する。 また、書くときにはずっとリラックスしている。 そこには、答えを待つ者は誰もいない。 すると、徐々に外国語に対する不安が解消されていくのだ。 書くことはそれ以外にも、創造性を促進する。 我々はより自由に感じ、新しい言語でより多く遊ぶのである。 書くことにはまた、話すよりも多くの時間を費やす。 そしてそれが記憶を支えるのである。 しかし書くことの大きな利点は、その距離をおいた形式だ。 つまり、言葉の結果を正確に考察することができるということである。 我々はすべてを目の前にみることができる。 そのため、間違いを自分で改善したり、それによって学んだりできる。 新しい言語で何を書くかは、原則的にはどうでもいい。 大切なのは、定期的に文章を作成して書くことだ。 それを練習したければ、海外のペンフレンドを探すとよいだろう。 そうすればそのうち、個人的に会うかもしれない。 そこでわかるのは、話すほうがずっと簡単だということだ！