বাক্যাংশ বই

bn ঋতু এবং আবহাওয়া   »   be Поры года і надвор’е

১৬ [ষোল]

ঋতু এবং আবহাওয়া

ঋতু এবং আবহাওয়া

16 [шаснаццаць]

16 [shasnatstsats’]

Поры года і надвор’е

Pory goda і nadvor’e

আপনি কীভাবে অনুবাদ দেখতে চান তা চয়ন করুন:   
বাংলা বেলারুশীয় খেলা আরও
এইগুলো হল বিভিন্ন ঋতু Во-- --р------: В___ п___ г____ В-с- п-р- г-д-: --------------- Вось поры года: 0
V-s’---ry-goda: V___ p___ g____ V-s- p-r- g-d-: --------------- Vos’ pory goda:
বসন্ত, গ্রীষ্ম вясн-,-ле--, в_____ л____ в-с-а- л-т-, ------------ вясна, лета, 0
v--s--- -eta, v______ l____ v-a-n-, l-t-, ------------- vyasna, leta,
শরৎ এবং শীত вос--- і -іма. в_____ і з____ в-с-н- і з-м-. -------------- восень і зіма. 0
v--en- - z---. v_____ і z____ v-s-n- і z-m-. -------------- vosen’ і zіma.
গ্রীষ্মকাল উষ্ণ ৷ Ле----пякотнае. Л___ с_________ Л-т- с-я-о-н-е- --------------- Лета спякотнае. 0
Leta -py---t--e. L___ s__________ L-t- s-y-k-t-a-. ---------------- Leta spyakotnae.
গ্রীষ্মকালে সূর্যের আলো উজ্বল হয় ৷ Уле-к- с---і-- -он--. У_____ с______ с_____ У-е-к- с-е-і-ь с-н-а- --------------------- Улетку свеціць сонца. 0
Ulet-u-svetsіts’--on-sa. U_____ s________ s______ U-e-k- s-e-s-t-’ s-n-s-. ------------------------ Uletku svetsіts’ sontsa.
আমরা গ্রীষ্মকালে হাঁটতে ভালবাসি ৷ Ул-т-у -ы--ю-ім --л-ць. У_____ м_ л____ г______ У-е-к- м- л-б-м г-л-ц-. ----------------------- Улетку мы любім гуляць. 0
U-etku m--lyu--m g-lyat--. U_____ m_ l_____ g________ U-e-k- m- l-u-і- g-l-a-s-. -------------------------- Uletku my lyubіm gulyats’.
শীতকাল ঠাণ্ডা ৷ Зім- халодна-. З___ х________ З-м- х-л-д-а-. -------------- Зіма халодная. 0
Zіm- kh-lo-naya. Z___ k__________ Z-m- k-a-o-n-y-. ---------------- Zіma khalodnaya.
শীতকালে বরফ পড়ে বা বৃষ্টি হয় ৷ Узім-- --зе----г--бо-д-жд-. У_____ і___ с___ а__ д_____ У-і-к- і-з- с-е- а-о д-ж-ж- --------------------------- Узімку ідзе снег або дождж. 0
Uzіm----d-e----- -b- do--dzh. U_____ і___ s___ a__ d_______ U-і-k- і-z- s-e- a-o d-z-d-h- ----------------------------- Uzіmku іdze sneg abo dozhdzh.
শীতকালে আমরা ঘরে থাকতে ভালবাসি ৷ У-ім-у нам п-д-ба-цц- ---ь ---а. У_____ н__ п_________ б___ д____ У-і-к- н-м п-д-б-е-ц- б-ц- д-м-. -------------------------------- Узімку нам падабаецца быць дома. 0
U-іmk- n-m----aba--st-a-byts’ d-ma. U_____ n__ p___________ b____ d____ U-і-k- n-m p-d-b-e-s-s- b-t-’ d-m-. ----------------------------------- Uzіmku nam padabaetstsa byts’ doma.
এখন ঠাণ্ডা ৷ Хо--д--. Х_______ Х-л-д-а- -------- Холадна. 0
K-ola-n-. K________ K-o-a-n-. --------- Kholadna.
এখন বৃষ্টি হচ্ছে ৷ Ід-е--о--ж. І___ д_____ І-з- д-ж-ж- ----------- Ідзе дождж. 0
І--e do-h-zh. І___ d_______ І-z- d-z-d-h- ------------- Іdze dozhdzh.
এখন ঝড়ো হাওয়া বইছে ৷ Д-ь-е в---р. Д____ в_____ Д-ь-е в-ц-р- ------------ Дзьме вецер. 0
D---- v----r. D____ v______ D-’-e v-t-e-. ------------- Dz’me vetser.
এখন গরম ৷ Цёп--. Ц_____ Ц-п-а- ------ Цёпла. 0
Tsepl-. T______ T-e-l-. ------- Tsepla.
এখন রোদ আছে ৷ Со-е---. С_______ С-н-ч-а- -------- Сонечна. 0
S--e--na. S________ S-n-c-n-. --------- Sonechna.
এটি মনোরম (রোদ খুব কড়া) ৷ Б---об-ач--. Б___________ Б-з-о-л-ч-а- ------------ Бязвоблачна. 0
B-a-v--l-----. B_____________ B-a-v-b-a-h-a- -------------- Byazvoblachna.
আজ আবহাওয়া কেমন? Я----сёння--а-в----? Я___ с____ н________ Я-о- с-н-я н-д-о-’-? -------------------- Якое сёння надвор’е? 0
Ya-oe---nn-a --dvo---? Y____ s_____ n________ Y-k-e s-n-y- n-d-o-’-? ---------------------- Yakoe sennya nadvor’e?
আজ ঠাণ্ডা পড়ছে ৷ Сён----о-----. С____ х_______ С-н-я х-л-д-а- -------------- Сёння холадна. 0
Se---a-kh-----a. S_____ k________ S-n-y- k-o-a-n-. ---------------- Sennya kholadna.
আজকে গরম পড়ছে ৷ С-ння цёпл-. С____ ц_____ С-н-я ц-п-а- ------------ Сёння цёпла. 0
Senny----ep-a. S_____ t______ S-n-y- t-e-l-. -------------- Sennya tsepla.

শিক্ষা ও আবেগ

বিদেশী ভাষায় যোগাযোগ করতে পারলে আমরা খুশি হই। আমাদের শিক্ষা পদ্ধতি ও নিজেদের নিয়ে আমরা গর্ব বোধ করি। অন্যদিকে, যদি আমরা সফল না হই তাহলে হতাশ হই বা ভেঙ্গে পড়ি। এভাবেই বিভিন্ন ধরনের আবেগ-অনুভূতি শিক্ষার সাথে জড়িত। নতুন কিছু পরিসংখ্যান চমকপ্রদ ফলাফল দিয়েেেছ। পরিসংখ্যানগুলো দেখিয়েছে যে, শিক্ষার সময় আবেগ-অনুভূতি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখে। কেননা, শিক্ষার সফলতা আমাদের আবেগ-অনুভূতির উপর নির্ভর করে। আমাদের মস্তিষ্কের জন্য শিক্ষা গ্রহন একটি সমস্যার মত। এবং তাই মস্তিষ্ক চেষ্টা করে এই সমস্যা সমাধানের। এই প্রচেষ্টা সফল হবে কি হবেনা তা আমাদের আবেগ-অনুভূতির উপর নির্ভর করে। যদি আমরা বিশ্বাস করি যে আমরা পারব এই সমস্যার সমাধান করতে তাহলে আমরা আত্মবিশ্বাসী। আবেগময় স্থিরতা শিক্ষার জন্য খুবই উপকারী। ইতিবাচক চিন্তা আমাদের বুদ্ধির বিকাশ ঘটায়। পক্ষান্তরে, চাপের মাঝে থেকে শেখা ঠিকমত হয়না। ভাল ফলাফলের পথে দ্বিধা অথবা দুঃচিন্তা বাঁধা স্বরূপ। শঙ্কা থাকলে শেখার মান খারাপ হয়ে যায়। যার ফলে আমাদের মস্তিষ্ক নতুন কিছু সংরক্ষণ করতে পারেনা। তাই বলা যায় যে, শেখার সময় প্রেরণা খুবই গুরুত্বপূর্ণ। তাই বলা যায়, আমাদের আবেগ-অনুভূতি শেখার উপর প্রভাব ফেলে। কিন্তু শিক্ষণও অনেক সময় আবেগ-অনুভূতি নিয়ন্ত্রণ করে। যে সমস্ত মস্তিষ্কের গঠন বাস্তব ঘটনাকে নিয়ন্ত্রণ করে তারা আবেগও নিয়ন্ত্রণ করে। শিক্ষণ আপনাকে সুখী করতে পারে, তাই যারা শিখতে স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করে তারা সবচেয়ে ভালভাবে শিখে। অবশ্যই শিক্ষণ সবসময় আনন্দদায়ক হয়না, এটা ক্লান্তিকরও হতে পারে। এই উদ্দেশ্যে আমাদের ছোট ছোট লক্ষ্য তৈরী করা উচিৎ। এভাবে আমাদের মস্তিষ্কের উপর চাপ সৃষ্টি করা ঠিক না। আমরা নিশ্চিৎ যে আমরা আমাদের লক্ষ্যে পৌঁঁছাতে পারব। সফলতা হচ্ছে আমাদের পুরষ্কার যেটা আমাদের পুনরায় শিখতে উৎসাহিত করে । সুতরাং, আনন্দের সাথে, হাঁসতে হাঁসতে শিখুন।