Ferheng

ku Xwandin û nivîsandin   »   lt Skaityti ir rašyti

6 [şeş]

Xwandin û nivîsandin

Xwandin û nivîsandin

6 [šeši]

Skaityti ir rašyti

Hilbijêre ka hûn çawa dixwazin werger bibînin:   
Kurdî (Kurmancî) Lîtvanyayî Bazî Zêde
Ez dixwînim Aš sk-i---. A_ s_______ A- s-a-t-u- ----------- Aš skaitau. 0
Ez tîpekê dixwînim. (--- skaita--r----. (___ s______ r_____ (-š- s-a-t-u r-i-ę- ------------------- (Aš) skaitau raidę. 0
Ez peyvekê dixwînim. (--- -k----u-žodį. (___ s______ ž____ (-š- s-a-t-u ž-d-. ------------------ (Aš) skaitau žodį. 0
Ez hevokekê dixwînim. (A---s-ai-a- -ak---. (___ s______ s______ (-š- s-a-t-u s-k-n-. -------------------- (Aš) skaitau sakinį. 0
Ez nameyekê dixwînim. (Aš)--ka--a---a-š-ą. (___ s______ l______ (-š- s-a-t-u l-i-k-. -------------------- (Aš) skaitau laišką. 0
Ez pirtûkekê dixwînim. (--- -ka-ta- knygą. (___ s______ k_____ (-š- s-a-t-u k-y-ą- ------------------- (Aš) skaitau knygą. 0
Ez dixwînim. Aš -ka-t-u. A_ s_______ A- s-a-t-u- ----------- Aš skaitau. 0
Tu dixwînî. T- s-aita-. T_ s_______ T- s-a-t-i- ----------- Tu skaitai. 0
Ew dixwîne. J-s----i-o. J__ s______ J-s s-a-t-. ----------- Jis skaito. 0
Ez dinivîsim. Aš-raša-. A_ r_____ A- r-š-u- --------- Aš rašau. 0
Ez tîpekê dinivîsim. (Aš) r---- r---ę. (___ r____ r_____ (-š- r-š-u r-i-ę- ----------------- (Aš) rašau raidę. 0
Ez peyvekê dinivîsim. (-š)-----u -odį. (___ r____ ž____ (-š- r-š-u ž-d-. ---------------- (Aš) rašau žodį. 0
Ez hevokekê dinivîsim. (Aš- --š-u ---i-į. (___ r____ s______ (-š- r-š-u s-k-n-. ------------------ (Aš) rašau sakinį. 0
Ez nameyekê dinivîsim. (--- ---a- -aišką. (___ r____ l______ (-š- r-š-u l-i-k-. ------------------ (Aš) rašau laišką. 0
Ez pirtûkekê dinivîsim. (--)---ša--kny-ą. (___ r____ k_____ (-š- r-š-u k-y-ą- ----------------- (Aš) rašau knygą. 0
Ez dinivîsim. A--raš--. A_ r_____ A- r-š-u- --------- Aš rašau. 0
Tu dinivîsî. Tu------. T_ r_____ T- r-š-i- --------- Tu rašai. 0
Ew dinivîse. Jis--aš-. J__ r____ J-s r-š-. --------- Jis rašo. 0

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -