Ferheng

ku Xwandin û nivîsandin   »   lt Skaityti ir rašyti

6 [şeş]

Xwandin û nivîsandin

Xwandin û nivîsandin

6 [šeši]

Skaityti ir rašyti

Hilbijêre ka hûn çawa dixwazin werger bibînin:   
Kurdî (Kurmancî) Lîtvanyayî Bazî Zêde
Ez dixwînim A- -kai---. A_ s_______ A- s-a-t-u- ----------- Aš skaitau. 0
Ez tîpekê dixwînim. (-š- -kai-a--r-i--. (___ s______ r_____ (-š- s-a-t-u r-i-ę- ------------------- (Aš) skaitau raidę. 0
Ez peyvekê dixwînim. (Aš) ska-t-- žodį. (___ s______ ž____ (-š- s-a-t-u ž-d-. ------------------ (Aš) skaitau žodį. 0
Ez hevokekê dixwînim. (Aš) -k--t-- -a-i-į. (___ s______ s______ (-š- s-a-t-u s-k-n-. -------------------- (Aš) skaitau sakinį. 0
Ez nameyekê dixwînim. (-š- skaitau ---šką. (___ s______ l______ (-š- s-a-t-u l-i-k-. -------------------- (Aš) skaitau laišką. 0
Ez pirtûkekê dixwînim. (--) ------u-k--g-. (___ s______ k_____ (-š- s-a-t-u k-y-ą- ------------------- (Aš) skaitau knygą. 0
Ez dixwînim. Aš-s--itau. A_ s_______ A- s-a-t-u- ----------- Aš skaitau. 0
Tu dixwînî. Tu s---ta-. T_ s_______ T- s-a-t-i- ----------- Tu skaitai. 0
Ew dixwîne. Ji--ska-t-. J__ s______ J-s s-a-t-. ----------- Jis skaito. 0
Ez dinivîsim. Aš -aš-u. A_ r_____ A- r-š-u- --------- Aš rašau. 0
Ez tîpekê dinivîsim. (A----aš-u---i--. (___ r____ r_____ (-š- r-š-u r-i-ę- ----------------- (Aš) rašau raidę. 0
Ez peyvekê dinivîsim. (-š- ---a- ---į. (___ r____ ž____ (-š- r-š-u ž-d-. ---------------- (Aš) rašau žodį. 0
Ez hevokekê dinivîsim. (Aš) -aš-u s---nį. (___ r____ s______ (-š- r-š-u s-k-n-. ------------------ (Aš) rašau sakinį. 0
Ez nameyekê dinivîsim. (-š---a--u la-šką. (___ r____ l______ (-š- r-š-u l-i-k-. ------------------ (Aš) rašau laišką. 0
Ez pirtûkekê dinivîsim. (-š--r-ša------ą. (___ r____ k_____ (-š- r-š-u k-y-ą- ----------------- (Aš) rašau knygą. 0
Ez dinivîsim. Aš--aš--. A_ r_____ A- r-š-u- --------- Aš rašau. 0
Tu dinivîsî. T--r--ai. T_ r_____ T- r-š-i- --------- Tu rašai. 0
Ew dinivîse. Ji- r---. J__ r____ J-s r-š-. --------- Jis rašo. 0

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -