З--ата е-----ен-.
З_____ е с_______
З-м-т- е с-у-е-а-
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Зимата е студена. 0 Z-m-t--ye--to-dy--a.Z_____ y_ s_________Z-m-t- y- s-o-d-e-a---------------------Zimata ye stoodyena.
К-к-о-е--рем-то---н-с?
К____ е в______ д_____
К-к-о е в-е-е-о д-н-с-
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Какво е времето денес? 0 K-kvo-ye---y--y-t----eny--?K____ y_ v________ d_______K-k-o y- v-y-m-e-o d-e-y-s----------------------------Kakvo ye vryemyeto dyenyes?
Д-н---е-ст--ен-.
Д____ е с_______
Д-н-с е с-у-е-о-
----------------
Денес е студено. 0 Dy----s -e -too-ye--.D______ y_ s_________D-e-y-s y- s-o-d-e-o----------------------Dyenyes ye stoodyeno.
Де-ес --то-ло.
Д____ е т_____
Д-н-с е т-п-о-
--------------
Денес е топло. 0 D----es-y- t-pl-.D______ y_ t_____D-e-y-s y- t-p-o------------------Dyenyes ye toplo.
Sempre que conseguimos comunicar numa língua estrangeira, é um motivo de alegria.
Ficamos orgulhosos com os nossos progressos linguísticos.
Se, por outro lado, não formos bem sucedidos ficamos furiosos e desiludidos.
Podemos, pois, associar várias emoções à aprendizagem.
Neste âmbito, estudos recentes avançaram conclusões interessantes.
Estes estudos demonstram que as emoções desempenham um papel durante a aprendizagem.
Pois as nossas emoções exercem influência sobre o êxito da aprendizagem.
Aprender constitui sempre uma tarefa nova para o nosso cérebro.
Uma tarefa que é preciso resolver.
O sucesso (ou não) depende, pois, das nossas emoções.
Ao acreditarmos que podemos resolver um dado problema estamos a ganhar confiança.
Esta estabilidade emocional ajuda-nos durante o processo de aprendizagem.
Os pensamentos positivos estimulam as nossas capacidades intelectuais.
Assim sendo, a aprendizagem sob pressão não costuma apresentar bons resultados.
As dúvidas e as preocupações prejudicam um bom desempenho.
Temos, particularmente, dificuldades em aprender quando estamos com medo.
Pois o nosso cérebro não consegue armazenar os conteúdos novos.
É importante, por isso, que estejamos motivados para aprender.
As emoções influenciam deste modo a aprendizagem.
Mas a aprendizagem pode influenciar também as nossas emoções.
São as mesmas estruturas cerebrais que processam quer as informações factuais, quer as emoções.
Por esta razão, a aprendizagem pode fazer-nos felizes, e quem está feliz aprende melhor.
É claro que a aprendizagem nem sempre é interessante, por vezes pode revelar-se muito fatigante.
Para tal, devemos estabelecer pequenas metas.
Para que não sobrecarreguemos o nosso cérebro.
E assim garantimos que as nossas expetativas se cumpram.
Logo, o nosso sucesso torna-se uma recompensa, que nos mantém motivados.
Agora, já sabe: aprenda e sorria ao mesmo tempo!