لغتونه
Czech – د فعلونو تمرین
-
Pashto
-
Arabic
-
German
-
English (US)
-
English (UK)
-
Spanish
-
French
-
Italian
-
Japanese
-
Portuguese (PT)
-
Portuguese (BR)
-
Chinese (Simplified)
-
Adyghe
-
Afrikaans
-
Amharic
-
Belarusian
-
Bulgarian
-
Bengali
-
Bosnian
-
Catalan
-
Danish
-
Greek
-
Esperanto
-
Estonian
-
Persian
-
Finnish
-
Hebrew
-
Hindi
-
Croatian
-
Hungarian
-
Armenian
-
Indonesian
-
Georgian
-
Kazakh
-
Kannada
-
Korean
-
Kurdish (Kurmanji)
-
Kyrgyz
-
Lithuanian
-
Latvian
-
Macedonian
-
Marathi
-
Dutch
-
نینورسک
-
Norwegian
-
Punjabi
-
Polish
-
Romanian
-
Russian
-
Slovak
-
Slovenian
-
Albanian
-
Serbian
-
Swedish
-
Tamil
-
Telugu
-
Thai
-
Tigrinya
-
Tagalog
-
Turkish
-
Ukrainian
-
Urdu
-
Vietnamese
-
-
CS
Czech
-
AR
Arabic
-
DE
German
-
EN
English (US)
-
EN
English (UK)
-
ES
Spanish
-
FR
French
-
IT
Italian
-
JA
Japanese
-
PT
Portuguese (PT)
-
PT
Portuguese (BR)
-
ZH
Chinese (Simplified)
-
AD
Adyghe
-
AF
Afrikaans
-
AM
Amharic
-
BE
Belarusian
-
BG
Bulgarian
-
BN
Bengali
-
BS
Bosnian
-
CA
Catalan
-
CS
Czech
-
DA
Danish
-
EL
Greek
-
EO
Esperanto
-
ET
Estonian
-
FA
Persian
-
FI
Finnish
-
HE
Hebrew
-
HI
Hindi
-
HR
Croatian
-
HU
Hungarian
-
HY
Armenian
-
ID
Indonesian
-
KA
Georgian
-
KK
Kazakh
-
KN
Kannada
-
KO
Korean
-
KU
Kurdish (Kurmanji)
-
KY
Kyrgyz
-
LT
Lithuanian
-
LV
Latvian
-
MK
Macedonian
-
MR
Marathi
-
NL
Dutch
-
NN
نینورسک
-
NO
Norwegian
-
PA
Punjabi
-
PL
Polish
-
RO
Romanian
-
RU
Russian
-
SK
Slovak
-
SL
Slovenian
-
SQ
Albanian
-
SR
Serbian
-
SV
Swedish
-
TA
Tamil
-
TE
Telugu
-
TH
Thai
-
TI
Tigrinya
-
TL
Tagalog
-
TR
Turkish
-
UK
Ukrainian
-
UR
Urdu
-
VI
Vietnamese
-
تعقیب کول
کاوبوی د اسپو تعقیب کوي.
ګپ شپ کول
زده کوونکي د کلاس په وخت کې ګپ شپ مه کړي.
ځول
د اتليټ ځي.
فهمول
یو نه شی چې د کمپیوټرونو په اړه هر څه فهمي.
حفاظت کول
مور د خپل ماشوم حفاظت کوي.
راوړل
د سپې د لوبېګاړي راوړي.
اداره کول
په ستاسو کور کې څوک پیسے اداره کوي؟
پېښل
د خوبونو کې عجیب څیرونې پېښلې دي.
بریدل
د جوړ ډکه ته اندازه کې بریدل شوی.
خط ولول
سیاستونکی د ډېر زده کوونکو پیش یو خط ولولې دی.
لیدل
تاسې د عینکونو سره ښه لیدلی شئ.
