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96[九十六]

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96 [šestindevetdeset]

Vezniki 3

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闹钟 一响， 我 就 起床 。 Vs---em- brž -o -az------ud--k-. V_______ b__ k_ z______ b_______ V-t-n-m- b-ž k- z-z-o-i b-d-l-a- -------------------------------- Vstanem, brž ko zazvoni budilka. 0
我 一学习， 就 会累 。 P-stan-----r--e-, brž-k--s---or------eti-uč-ti. P_______ u_______ b__ k_ s_ m____ z_____ u_____ P-s-a-e- u-r-j-n- b-ž k- s- m-r-m z-č-t- u-i-i- ----------------------------------------------- Postanem utrujen, brž ko se moram začeti učiti. 0
我 到60岁的时候， 我 就 不工作了 。 P-e-e--- b----ela--- brž -- do-oln---60--e-. P_______ b__ d______ b__ k_ d_______ 6_ l___ P-e-e-a- b-m d-l-t-, b-ž k- d-p-l-i- 6- l-t- -------------------------------------------- Prenehal bom delati, brž ko dopolnim 60 let. 0
您 什么时候 来电话 ？ Kd-j---k----te? K___ p_________ K-a- p-k-i-e-e- --------------- Kdaj pokličete? 0
我 一有时间 就打 。 T-----ko b-m--m-l --en-t---p--s--g--čas-. T____ k_ b__ i___ t_______ p_______ č____ T-k-j k- b-m i-e- t-e-u-e- p-o-t-g- č-s-. ----------------------------------------- Takoj ko bom imel trenutek prostega časa. 0
只要 他一有时间， 就会 打电话 来 。 P-k-iče--t-k-- -- b---m-l n--aj-pr-ste-a--asa. P_______ t____ k_ b_ i___ n____ p_______ č____ P-k-i-e- t-k-j k- b- i-e- n-k-j p-o-t-g- č-s-. ---------------------------------------------- Pokliče, takoj ko bo imel nekaj prostega časa. 0
您 将要 工作 多长时间 ？ K-k- do--o -ost- ---al-? K___ d____ b____ d______ K-k- d-l-o b-s-e d-l-l-? ------------------------ Kako dolgo boste delali? 0
只要 我 还能， 我 就 一直 工作 。 De--l(a--bom, do-l---b-------l--m-g---. D_______ b___ d_____ b__ m____ (_______ D-l-l-a- b-m- d-k-e- b-m m-g-l (-o-l-)- --------------------------------------- Delal(a] bom, dokler bom mogel (mogla). 0
只要 我 身体健康， 我 就要 一直 工作 。 De---(a]-bom--d-kler ----z------). D_______ b___ d_____ b__ z________ D-l-l-a- b-m- d-k-e- b-m z-r-v-a-. ---------------------------------- Delal(a] bom, dokler bom zdrav(a). 0
他 不 工作， 而是 躺在 床上 。 O- l-ži v-p--te---, n-m-st---a b--de-al. O_ l___ v p________ n______ d_ b_ d_____ O- l-ž- v p-s-e-j-, n-m-s-o d- b- d-l-l- ---------------------------------------- On leži v postelji, namesto da bi delal. 0
她 没有 做饭， 却 在 读报纸 。 On-b-re-č-s--i----ame-t--da-b---u-a-. O_ b___ č_______ n______ d_ b_ k_____ O- b-r- č-s-p-s- n-m-s-o d- b- k-h-l- ------------------------------------- On bere časopis, namesto da bi kuhal. 0
他 没有 回家， 却 坐在 酒吧里 。 O-----i-v-gos--l--, -ame-t- d-------- d-m-v. O_ s___ v g________ n______ d_ b_ š__ d_____ O- s-d- v g-s-i-n-, n-m-s-o d- b- š-l d-m-v- -------------------------------------------- On sedi v gostilni, namesto da bi šel domov. 0
就我所知， 他 住在 这儿 。 Kol-kor-v-m- -t--u-e-t-. K______ v___ s______ t__ K-l-k-r v-m- s-a-u-e t-. ------------------------ Kolikor vem, stanuje tu. 0
就我所知， 他的妻子 病 了 。 K--iko- v--- j---jegov- -ena b-lna. K______ v___ j_ n______ ž___ b_____ K-l-k-r v-m- j- n-e-o-a ž-n- b-l-a- ----------------------------------- Kolikor vem, je njegova žena bolna. 0
就我所知， 他 失业 了 。 Kol-kor v-m,-j--o- -re-p-s--n. K______ v___ j_ o_ b__________ K-l-k-r v-m- j- o- b-e-p-s-l-. ------------------------------ Kolikor vem, je on brezposeln. 0
我 那时 睡过头 了， 要不 就能 准时 了 。 Z-sp--(-- s-m,-d---ače--- bi---o-e- ---la--oč--). Z________ s___ d______ b_ b__ t____ (____ t______ Z-s-a-(-] s-m- d-u-a-e b- b-l t-č-n (-i-a t-č-a-. ------------------------------------------------- Zaspal(a] sem, drugače bi bil točen (bila točna). 0
我 那时 错过了 公共汽车， 要不 就能 准时 了 。 Z-------a--s-m--v--b--, --ug--e-----i------n--bil- točn-). Z_________ s__ a_______ d______ b_ b__ t____ (____ t______ Z-m-d-l-a- s-m a-t-b-s- d-u-a-e b- b-l t-č-n (-i-a t-č-a-. ---------------------------------------------------------- Zamudil(a] sem avtobus, drugače bi bil točen (bila točna). 0
我 那时 没有 找到 路, 要不 就能 准时 了 。 Nis-m-naš-- (n--la]---t-,-d---a-- -- bi---o--n-(-ila-to---). N____ n____ (______ p____ d______ b_ b__ t____ (____ t______ N-s-m n-š-l (-a-l-] p-t-, d-u-a-e b- b-l t-č-n (-i-a t-č-a-. ------------------------------------------------------------ Nisem našel (našla] poti, drugače bi bil točen (bila točna). 0

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语言和数学

思考和语言是属于一体的。 它们彼此相互影响。 语言的结构影响着思维的结构。 比如，在某些语言里是没有数字词语的。 因此该语言使用者也不能明白数字的概念。 数学和语言在某种形式上是一体的。 语法的结构和数学的结构通常很相似。 一些研究者相信，它们的处理过程也是相似的。 他们认为，但语言中枢也同样在为数学负责。 因为它能帮助大脑进行运算。 然而，最新研究却得出了其它结论。 该研究显示，我们的大脑在没有语言的情况下处理数学。 研究人员对三名男性实验对象做了研究。 这三名男性的大脑受伤了。 大脑语言中枢也有受损。 他们在说话上有很严重的问题。 不能再造简单的句子。 也不能理解词语。 语言测试结束后，这三位男性必须解决算术题。 其中有几个非常复杂的数学题。 尽管如此，实验对象都能解答这些数学题！ 这个研究结果非常地有趣。 它显示了，数学并不是靠语言来编程的。 语言和数学有可能有着共同的基础。 两者都是在大脑同一中枢被处理。 但数学没有必要先被翻译成语言。 也许语言和数学也是共同发展的...... 在大脑完成发展的时候，它们就相互分开了！