لغتونه
Kyrgyz – د فعلونو تمرین
-
Pashto
-
Arabic
-
German
-
English (US)
-
English (UK)
-
Spanish
-
French
-
Italian
-
Japanese
-
Portuguese (PT)
-
Portuguese (BR)
-
Chinese (Simplified)
-
Adyghe
-
Afrikaans
-
Amharic
-
Belarusian
-
Bulgarian
-
Bengali
-
Bosnian
-
Catalan
-
Czech
-
Danish
-
Greek
-
Esperanto
-
Estonian
-
Persian
-
Finnish
-
Hebrew
-
Hindi
-
Croatian
-
Hungarian
-
Armenian
-
Indonesian
-
Georgian
-
Kazakh
-
Kannada
-
Korean
-
Kurdish (Kurmanji)
-
Lithuanian
-
Latvian
-
Macedonian
-
Marathi
-
Dutch
-
نینورسک
-
Norwegian
-
Punjabi
-
Polish
-
Romanian
-
Russian
-
Slovak
-
Slovenian
-
Albanian
-
Serbian
-
Swedish
-
Tamil
-
Telugu
-
Thai
-
Tigrinya
-
Tagalog
-
Turkish
-
Ukrainian
-
Urdu
-
Vietnamese
-
-
KY
Kyrgyz
-
AR
Arabic
-
DE
German
-
EN
English (US)
-
EN
English (UK)
-
ES
Spanish
-
FR
French
-
IT
Italian
-
JA
Japanese
-
PT
Portuguese (PT)
-
PT
Portuguese (BR)
-
ZH
Chinese (Simplified)
-
AD
Adyghe
-
AF
Afrikaans
-
AM
Amharic
-
BE
Belarusian
-
BG
Bulgarian
-
BN
Bengali
-
BS
Bosnian
-
CA
Catalan
-
CS
Czech
-
DA
Danish
-
EL
Greek
-
EO
Esperanto
-
ET
Estonian
-
FA
Persian
-
FI
Finnish
-
HE
Hebrew
-
HI
Hindi
-
HR
Croatian
-
HU
Hungarian
-
HY
Armenian
-
ID
Indonesian
-
KA
Georgian
-
KK
Kazakh
-
KN
Kannada
-
KO
Korean
-
KU
Kurdish (Kurmanji)
-
KY
Kyrgyz
-
LT
Lithuanian
-
LV
Latvian
-
MK
Macedonian
-
MR
Marathi
-
NL
Dutch
-
NN
نینورسک
-
NO
Norwegian
-
PA
Punjabi
-
PL
Polish
-
RO
Romanian
-
RU
Russian
-
SK
Slovak
-
SL
Slovenian
-
SQ
Albanian
-
SR
Serbian
-
SV
Swedish
-
TA
Tamil
-
TE
Telugu
-
TH
Thai
-
TI
Tigrinya
-
TL
Tagalog
-
TR
Turkish
-
UK
Ukrainian
-
UR
Urdu
-
VI
Vietnamese
-
خپرول
خپښت اغیزه زیاتی د روزنتونو کې خپروي.
خوښول
هغه زندګی خوښوي.
فکر کول
تاسو څوک فکر کوي چې ډېر زورور دی؟
ښوونکی کول
هغه جغرافیه ښوونکي.
لاسته کول
زه غواړم هر میاشته یو څه پیسې لاسته کړم.
لوستل
زه په عینکونو بې لوستلی نه شم.
والول
دا خانم یو موټر والوي.
شریک کول
موږ ته غواړو چې خپله توکه شریک کړو.
مشق کول
دا ښځه یوگا مشق کوي.
ژباړل
هغه د ښوونکی د لوړو چاپ سره د لوړ ښوونکی ژباړي.
اشاره کول
معلم د تخطۍ ته اوسيده مثال ته اشاره کوي.
