ಪದಗುಚ್ಛ ಪುಸ್ತಕ

ಷಷ್ಠಿ ವಿಭಕ್ತಿ » ‫المضاف إليه‬

ನಾನು ಮಾತಾಡುವೆ : ಕನ್ನಡ

ನಾನು ಕಲಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ: AR ಅರಬ್ಬಿ

೯೯ [ತೊಂಬತ್ತೊಂಬತ್ತು]

ಷಷ್ಠಿ ವಿಭಕ್ತಿ

‫99 [تسعة وتسعون]

99 [tsieat wataseun]

‫المضاف إليه‬

al-muḍāf ilayh

ನೀವು ಅನುವಾದವನ್ನು ಹೇಗೆ ನೋಡಬೇಕೆಂದು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ:

ಕನ್ನಡ	ಅರಬ್ಬಿ	ಪ್ಲೇ ಮಾಡಿ ಇನ್ನಷ್ಟು
ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತೆಯ ಬೆಕ್ಕು.	‫-طة--ديق--. ‫___ ص______ ‫-ط- ص-ي-ت-. ------------ ‫قطة صديقتي. 0 q-ṭ----ṣ---qa--. q_____ ṣ________ q-ṭ-a- ṣ-d-q-t-. ---------------- qiṭṭat ṣadīqatī.	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತೆಯ ಬೆಕ್ಕು. ‫قطة صديقتي. qiṭṭat ṣadīqatī. EN ಆಡಿಯೋ my girlfriend’s cat DE ಆಡಿಯೋ die Katze meiner Freundin ES ಆಡಿಯೋ la gata de mi amiga / novia FR ಆಡಿಯೋ le chat de mon amie IT ಆಡಿಯೋ la gatta della mia amica RU ಆಡಿಯೋ Кошка моей подруги
ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತನ ನಾಯಿ.	‫-لب-ص-يقي. ‫___ ص_____ ‫-ل- ص-ي-ي- ----------- ‫كلب صديقي. 0 k--- ṣ--īq-. k___ ṣ______ k-l- ṣ-d-q-. ------------ kalb ṣadīqī.	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತನ ನಾಯಿ. ‫كلب صديقي. kalb ṣadīqī. EN ಆಡಿಯೋ my boyfriend’s dog DE ಆಡಿಯೋ der Hund meines Freundes ES ಆಡಿಯೋ el perro de mi amigo / novio FR ಆಡಿಯೋ le chien de mon ami IT ಆಡಿಯೋ il cane del mio amico RU ಆಡಿಯೋ Собака моего друга
ನನ್ನ ಮಕ್ಕಳ ಆಟಿಕೆಗಳು.	‫أ--اب-أ-----. ‫_____ أ______ ‫-ل-ا- أ-ف-ل-. -------------- ‫ألعاب أطفالي. 0 al--- ---ālī. a____ a______ a-‘-b a-f-l-. ------------- al‘āb aṭfālī.	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ನನ್ನ ಮಕ್ಕಳ ಆಟಿಕೆಗಳು. ‫ألعاب أطفالي. al‘āb aṭfālī. EN ಆಡಿಯೋ my children’s toys DE ಆಡಿಯೋ die Spielsachen meiner Kinder ES ಆಡಿಯೋ los juguetes de mis hijos FR ಆಡಿಯೋ les jouets de mes enfants IT ಆಡಿಯೋ i giocattoli dei miei bambini RU ಆಡಿಯೋ Игрушки моих детей
ಅದು ನನ್ನ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಯ ಕೋಟು.	ه-ا-م-طف--م---. ه__ م___ ز_____ ه-ا م-ط- ز-ي-ي- --------------- هذا معطف زميلي. 0 hādh- m-‘-a- --mīl-. h____ m_____ z______ h-d-ā m-‘-a- z-m-l-. -------------------- hādhā ma‘ṭaf zamīlī.	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ಅದು ನನ್ನ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಯ ಕೋಟು. هذا معطف زميلي. hādhā ma‘ṭaf zamīlī. EN ಆಡಿಯೋ This is my colleague’s overcoat. DE ಆಡಿಯೋ Das ist der Mantel meines Kollegen. ES ಆಡಿಯೋ Éste es el abrigo de mi compañero. FR ಆಡಿಯೋ C’est le manteau de mon collègue. IT ಆಡಿಯೋ Questo è il cappotto del mio collega. RU ಆಡಿಯೋ Это пальто моего коллеги.
ಅದು ನನ್ನ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಯ ಕಾರ್.	هذ- -ي--- زمي-ي. ه__ س____ ز_____ ه-ه س-ا-ة ز-ي-ي- ---------------- هذه سيارة زميلي. 0 h-dh--i-s-yy---t-z-m-lī. h______ s_______ z______ h-d-i-i s-y-ā-a- z-m-l-. ------------------------ hādhihi sayyārat zamīlī.	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ಅದು ನನ್ನ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಯ ಕಾರ್. هذه سيارة زميلي. hādhihi sayyārat zamīlī. EN ಆಡಿಯೋ That is my colleague’s car. DE ಆಡಿಯೋ Das ist das Auto meiner Kollegin. ES ಆಡಿಯೋ Éste es el coche de mi compañera. FR ಆಡಿಯೋ C’est la voiture de ma collègue. IT ಆಡಿಯೋ Questa è la macchina della mia collega. RU ಆಡಿಯೋ Это машина моей коллеги.
ಅದು ನನ್ನ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಯ ಕೆಲಸ.	هذا -و -م---ملائي. ه__ ه_ ع__ ز______ ه-ا ه- ع-ل ز-ل-ئ-. ------------------ هذا هو عمل زملائي. 0 hā-hā ---a-‘-mal-z---l--ī. h____ h___ ‘____ z________ h-d-ā h-w- ‘-m-l z-m-l-’-. -------------------------- hādhā huwa ‘amal zumalā’ī.	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ಅದು ನನ್ನ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಯ ಕೆಲಸ. هذا هو عمل زملائي. hādhā huwa ‘amal zumalā’ī. EN ಆಡಿಯೋ That is my colleagues’ work. DE ಆಡಿಯೋ Das ist die Arbeit meiner Kollegen. ES ಆಡಿಯೋ Éste es el trabajo de mis compañeros. FR ಆಡಿಯೋ C’est le travail de mes collègues. IT ಆಡಿಯೋ Questo è il lavoro dei miei colleghi. RU ಆಡಿಯೋ Это работа моих коллег.
ಅಂಗಿಯಿಂದ ಗುಂಡಿ ಬಿದ್ದು ಹೋಗಿದೆ.	‫-ر ال---- انقط-. ‫__ ا_____ ا_____ ‫-ر ا-ق-ي- ا-ق-ع- ----------------- ‫زر القميص انقطع. 0 z-rr-a--q-m-- i-----‘. z___ a_______ i_______ z-r- a---a-ī- i-q-ṭ-‘- ---------------------- zirr al-qamīṣ inqaṭa‘.	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ಅಂಗಿಯಿಂದ ಗುಂಡಿ ಬಿದ್ದು ಹೋಗಿದೆ. ‫زر القميص انقطع. zirr al-qamīṣ inqaṭa‘. EN ಆಡಿಯೋ The button from the shirt is gone. DE ಆಡಿಯೋ Der Knopf von dem Hemd ist ab. ES ಆಡಿಯೋ El botón de la camisa se ha caído. FR ಆಡಿಯೋ Le bouton de la chemise est parti. IT ಆಡಿಯೋ Il bottone della camicia si è staccato. RU ಆಡಿಯೋ Пуговица оторвалась от рубашки.
ಗ್ಯಾರೇಜಿನ ಬೀಗದಕೈ ನಾಪತ್ತೆಯಾಗಿದೆ.	‫---ت مف-ا- الم-آب. ‫____ م____ ا______ ‫-ق-ت م-ت-ح ا-م-آ-. ------------------- ‫فقدت مفتاح المرآب. 0 f---dtu ----ā- -l-m-r--b. f______ m_____ a_________ f-q-d-u m-f-ā- a---a-’-b- ------------------------- faqadtu miftāḥ al-mar’āb.	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ಗ್ಯಾರೇಜಿನ ಬೀಗದಕೈ ನಾಪತ್ತೆಯಾಗಿದೆ. ‫فقدت مفتاح المرآب. faqadtu miftāḥ al-mar’āb. EN ಆಡಿಯೋ The garage key is gone. DE ಆಡಿಯೋ Der Schlüssel von der Garage ist weg. ES ಆಡಿಯೋ La llave del garaje ha desaparecido. FR ಆಡಿಯೋ La clef du garage n’est pas là. IT ಆಡಿಯೋ La chiave del garage si è persa. RU ಆಡಿಯೋ Ключ от гаража пропал.
ಮೇಲಧಿಕಾರಿಯ ಗಣಕಯಂತ್ರ ಕೆಟ್ಟಿದೆ.	‫-اس-ب الم-ي----طل. ‫_____ ا_____ م____ ‫-ا-و- ا-م-ي- م-ط-. ------------------- ‫حاسوب المدير معطل. 0 ḥā--b -l-m-d-- -u---ṭa-. ḥ____ a_______ m________ ḥ-s-b a---u-ī- m-‘-ṭ-a-. ------------------------ ḥāsūb al-mudīr mu‘aṭṭal.	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ಮೇಲಧಿಕಾರಿಯ ಗಣಕಯಂತ್ರ ಕೆಟ್ಟಿದೆ. ‫حاسوب المدير معطل. ḥāsūb al-mudīr mu‘aṭṭal. EN ಆಡಿಯೋ The boss’ computer is not working. DE ಆಡಿಯೋ Der Computer vom Chef ist kaputt. ES ಆಡಿಯೋ El ordenador del jefe está estropeado. FR ಆಡಿಯೋ L’ordinateur du chef est cassé. IT ಆಡಿಯೋ Il computer del titolare è guasto. RU ಆಡಿಯೋ Компьютер шефа сломался.
ಆ ಹುಡುಗಿಯ ಹೆತ್ತವರು ಯಾರು?	‫م---ما--ا-دا ا-ف-ا-؟ ‫__ ه__ و____ ا______ ‫-ن ه-ا و-ل-ا ا-ف-ا-؟ --------------------- ‫من هما والدا الفتاة؟ 0 m-- h-mā --lida ----atāh? m__ h___ w_____ a________ m-n h-m- w-l-d- a---a-ā-? ------------------------- man humā wālida al-fatāh?	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ಆ ಹುಡುಗಿಯ ಹೆತ್ತವರು ಯಾರು? ‫من هما والدا الفتاة؟ man humā wālida al-fatāh? EN ಆಡಿಯೋ Who are the girl’s parents? DE ಆಡಿಯೋ Wer sind die Eltern des Mädchens? ES ಆಡಿಯೋ ¿Quiénes son los padres de la niña? FR ಆಡಿಯೋ Qui sont les parents de la jeune fille ? IT ಆಡಿಯೋ Chi sono i genitori della ragazza? RU ಆಡಿಯೋ Кто родители девочки?
ಅವಳ ಹೆತ್ತವರ ಮನೆಗೆ ನಾನು ಹೇಗೆ ಹೋಗಬೇಕು?	‫ك-ف أ-ل---ى--ن-ل والدي--؟ ‫___ أ__ إ__ م___ و_______ ‫-ي- أ-ل إ-ى م-ز- و-ل-ي-ا- -------------------------- ‫كيف أصل إلى منزل والديها؟ 0 kayfa---il---- m--zi---ā--d-y-ā? k____ a___ i__ m_____ w_________ k-y-a a-i- i-ā m-n-i- w-l-d-y-ā- -------------------------------- kayfa aṣil ilā manzil wālidayhā?	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ಅವಳ ಹೆತ್ತವರ ಮನೆಗೆ ನಾನು ಹೇಗೆ ಹೋಗಬೇಕು? ‫كيف أصل إلى منزل والديها؟ kayfa aṣil ilā manzil wālidayhā? EN ಆಡಿಯೋ How do I get to her parents’ house? DE ಆಡಿಯೋ Wie komme ich zum Haus ihrer Eltern? ES ಆಡಿಯೋ ¿Cómo se va a la casa de sus padres? FR ಆಡಿಯೋ Comment est-ce que j’arrive à la maison de ses parents ? IT ಆಡಿಯೋ Come faccio ad arrivare alla casa dei suoi genitori? RU ಆಡಿಯೋ Как мне пройти к дому её родителей?
ಮನೆ ರಸ್ತೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿದೆ.	‫ا--ي- م------ي أسفل -لشار-. ‫_____ م____ ف_ أ___ ا______ ‫-ل-ي- م-ج-د ف- أ-ف- ا-ش-ر-. ---------------------------- ‫البيت موجود في أسفل الشارع. 0 a--b-yt-maw--d-fī-a-fal-al-----i‘. a______ m_____ f_ a____ a_________ a---a-t m-w-ū- f- a-f-l a---h-r-‘- ---------------------------------- al-bayt mawjūd fī asfal al-shāri‘.	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ಮನೆ ರಸ್ತೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿದೆ. ‫البيت موجود في أسفل الشارع. al-bayt mawjūd fī asfal al-shāri‘. EN ಆಡಿಯೋ The house is at the end of the road. DE ಆಡಿಯೋ Das Haus steht am Ende der Straße. ES ಆಡಿಯೋ La casa está al final de la calle. FR ಆಡಿಯೋ La maison est située au bout de la rue. IT ಆಡಿಯೋ La casa è in fondo alla strada. RU ಆಡಿಯೋ Дом находится в конце улицы.
ಸ್ವಿಟ್ಜರ್ ಲ್ಯಾಂಡ್ ನ ರಾಜಧಾನಿಯ ಹೆಸರೇನು?	م--هي --ص-- -----ا؟ م_ ه_ ع____ س______ م- ه- ع-ص-ة س-ي-ر-؟ ------------------- ما هي عاصمة سويسرا؟ 0 m- hi -āṣim-- -u-ī--ā? m_ h_ ‘______ s_______ m- h- ‘-ṣ-m-t s-w-s-ā- ---------------------- mā hi ‘āṣimat suwīsrā?	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ಸ್ವಿಟ್ಜರ್ ಲ್ಯಾಂಡ್ ನ ರಾಜಧಾನಿಯ ಹೆಸರೇನು? ما هي عاصمة سويسرا؟ mā hi ‘āṣimat suwīsrā? EN ಆಡಿಯೋ What is the name of the capital city of Switzerland? DE ಆಡಿಯೋ Wie heißt die Hauptstadt von der Schweiz? ES ಆಡಿಯೋ ¿Cómo se llama la capital de Suiza? FR ಆಡಿಯೋ Comment s’appelle la capitale de la Suisse ? IT ಆಡಿಯೋ Come si chiama la capitale della Svizzera? RU ಆಡಿಯೋ Как называется столица Швейцарии?
ಆ ಪುಸ್ತಕದ ಹೆಸರೇನು?	‫م- ه---ن-ان-ا--تاب؟ ‫__ ه_ ع____ ا______ ‫-ا ه- ع-و-ن ا-ك-ا-؟ -------------------- ‫ما هو عنوان الكتاب؟ 0 m- huwa ‘u-wān--l--it-b? m_ h___ ‘_____ a________ m- h-w- ‘-n-ā- a---i-ā-? ------------------------ mā huwa ‘unwān al-kitāb?	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ಆ ಪುಸ್ತಕದ ಹೆಸರೇನು? ‫ما هو عنوان الكتاب؟ mā huwa ‘unwān al-kitāb? EN ಆಡಿಯೋ What is the title of the book? DE ಆಡಿಯೋ Wie heißt der Titel von dem Buch? ES ಆಡಿಯೋ ¿Cuál es el título del libro? FR ಆಡಿಯೋ Quel est le titre de ce livre ? IT ಆಡಿಯೋ Qual è il titolo del libro? RU ಆಡಿಯೋ Как называется эта книга?
ಪಕ್ಕದ ಮನೆಯವರ ಮಕ್ಕಳ ಹೆಸರೇನು?	‫-ا ه- -سم-ء --لا--الجي-ان؟ ‫__ ه_ أ____ أ____ ا_______ ‫-ا ه- أ-م-ء أ-ل-د ا-ج-ر-ن- --------------------------- ‫ما هي أسماء أولاد الجيران؟ 0 mā--i as-ā--a-l-d-a--jīrān? m_ h_ a____ a____ a________ m- h- a-m-’ a-l-d a---ī-ā-? --------------------------- mā hi asmā’ awlād al-jīrān?	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ಪಕ್ಕದ ಮನೆಯವರ ಮಕ್ಕಳ ಹೆಸರೇನು? ‫ما هي أسماء أولاد الجيران؟ mā hi asmā’ awlād al-jīrān? EN ಆಡಿಯೋ What are the names of the neighbour’s / neighbor’s (am.) children? DE ಆಡಿಯೋ Wie heißen die Kinder von den Nachbarn? ES ಆಡಿಯೋ ¿Cómo se llaman los hijos de los vecinos? FR ಆಡಿಯೋ Comment s’appellent les enfants des voisins ? IT ಆಡಿಯೋ Come si chiamano i bambini dei vicini? RU ಆಡಿಯೋ Как зовут соседских детей?
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಯಾವಾಗಿನಿಂದ ಶಾಲಾ ರಜೆ ಇದೆ?	‫متى ت----ع--- -د-رس الأ--ا-؟ ‫___ ت___ ع___ م____ ا_______ ‫-ت- ت-د- ع-ل- م-ا-س ا-أ-ف-ل- ----------------------------- ‫متى تبدأ عطلة مدارس الأطفال؟ 0 mat- ta-da--‘u---t---d-ri- al-a--āl? m___ t_____ ‘_____ m______ a________ m-t- t-b-a- ‘-ṭ-a- m-d-r-s a---ṭ-ā-? ------------------------------------ matā tabda’ ‘uṭlat madāris al-aṭfāl?	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಯಾವಾಗಿನಿಂದ ಶಾಲಾ ರಜೆ ಇದೆ? ‫متى تبدأ عطلة مدارس الأطفال؟ matā tabda’ ‘uṭlat madāris al-aṭfāl? EN ಆಡಿಯೋ When are the children’s holidays? DE ಆಡಿಯೋ Wann sind die Schulferien von den Kindern? ES ಆಡಿಯೋ ¿Cuándo son las vacaciones escolares de los niños? FR ಆಡಿಯೋ A quelle date sont les vacances des enfants ? IT ಆಡಿಯೋ Quando sono le vacanze estive dei bambini? RU ಆಡಿಯೋ Когда у детей каникулы?
ವೈದ್ಯರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವ ಸಮಯ ಯಾವುದು?	‫-- ----وقا- --ا-عة-الطبيب؟ ‫__ ه_ أ____ م_____ ا______ ‫-ا ه- أ-ق-ت م-ا-ع- ا-ط-ي-؟ --------------------------- ‫ما هي أوقات مراجعة الطبيب؟ 0 mā--i awq-- m--āja----al-ṭab--? m_ h_ a____ m________ a________ m- h- a-q-t m-r-j-‘-t a---a-ī-? ------------------------------- mā hi awqāt murāja‘at al-ṭabīb?	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ವೈದ್ಯರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವ ಸಮಯ ಯಾವುದು? ‫ما هي أوقات مراجعة الطبيب؟ mā hi awqāt murāja‘at al-ṭabīb? EN ಆಡಿಯೋ What are the doctor’s consultation times? DE ಆಡಿಯೋ Wann sind die Sprechzeiten von dem Arzt? ES ಆಡಿಯೋ ¿Cuándo son las horas de consulta del doctor? FR ಆಡಿಯೋ Quelles sont les heures de consultation du médecin ? IT ಆಡಿಯೋ Qual è l’orario di ambulatorio del medico? RU ಆಡಿಯೋ Когда у врача приём?
ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ತೆರೆದಿರುವ ಸಮಯ ಯಾವುದು?	‫ما-هي أ---ت-زيار----م-ح-؟ ‫__ ه_ أ____ ز____ ا______ ‫-ا ه- أ-ق-ت ز-ا-ة ا-م-ح-؟ -------------------------- ‫ما هي أوقات زيارة المتحف؟ 0 m- h--aw--- ---āra---l--a-ḥa-? m_ h_ a____ z______ a_________ m- h- a-q-t z-y-r-t a---a-ḥ-f- ------------------------------ mā hi awqāt ziyārat al-matḥaf?	ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಾಷೆಗಳು ಧ್ವಜದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ! ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ತೆರೆದಿರುವ ಸಮಯ ಯಾವುದು? ‫ما هي أوقات زيارة المتحف؟ mā hi awqāt ziyārat al-matḥaf? EN ಆಡಿಯೋ What time is the museum open? DE ಆಡಿಯೋ Wann sind die Öffnungszeiten von dem Museum? ES ಆಡಿಯೋ ¿Cuál es el horario de apertura del museo? FR ಆಡಿಯೋ Quelles sont les heures d’ouverture du musée ? IT ಆಡಿಯೋ Qual è l’orario di apertura del museo? RU ಆಡಿಯೋ Какие часы работы музея?

ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ MP3 (.zip ಫೈಲ್ ಗಳು)

MP3 ಕನ್ನಡ + ಅರಬ್ಬಿ (1-100) MP3 ಅರಬ್ಬಿ (1-100)

ಯಾವುದೇ ವೀಡಿಯೊ ಕಂಡುಬಂದಿಲ್ಲ!

ಉತ್ತಮವಾದ ಏಕಾಗ್ರತೆ=ಉತ್ತಮ ಕಲಿಕೆ.

ನಾವು ಕಲಿಯುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಏಕಾಗ್ರ ಚಿತ್ತರಾಗಿರಬೇಕು. ನಮ್ಮ ಸಂಪೂರ್ಣ ಲಕ್ಷ್ಯವನ್ನು ಒಂದು ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ನೆಡಬೇಕು. ಚಿತ್ತೈಕಾಗ್ರತೆಯ ಶಕ್ತಿ ನಮಗೆ ಹುಟ್ಟಿನಿಂದಲೆ ಬಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ನಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದನ್ನು ನಾವು ಮೊದಲಿಗೆ ಕಲಿಯಬೇಕು. ಅದು ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕಮಕ್ಕಳ ಪಾಠಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಜರುಗುತ್ತದೆ. ಆರು ವರ್ಷಗಳವರಾಗಿದ್ದಾಗ ಸುಮಾರು ೧೫ ನಿಮಿಷಗಳು ಅವರು ಏಕಾಗ್ರಚಿತ್ತರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ. ೧೪ ವರ್ಷದ ಯುವಕರು ಅದಕ್ಕೆ ಎರಡು ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಏಕಾಗ್ರತೆಯಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಲ್ಲರು. ವಯಸ್ಕರು ಸುಮಾರು ೪೫ ನಿಮಿಷ ಏಕಾಗ್ರತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಒಂದು ಖಚಿತ ಸಮಯದ ನಂತರ ನಮ್ಮ ಏಕಾಗ್ರತೆ ಕ್ಷೀಣಿಸುತ್ತದೆ. ಆವಾಗ ಕಲಿಯುತ್ತಿರುವ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುವವರ ಆಸಕ್ತಿ ಕಡಿಮೆ ಆಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ಒತ್ತಡಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗಬಹುದು ಅಥವಾ ಆಯಾಸಗೊಳ್ಳಬಹುದು. ಅದರಿಂದಾಗಿ ಕಲಿಕೆ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಬಹುದು. ಜ್ಞಾಪಕಶಕ್ತಿ ಕೂಡ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿ ಕಲಿತದ್ದನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿ ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳದೆ ಇರಬಹುದು. ಮನುಷ್ಯ ತನ್ನ ಏಕಾಗ್ರತೆಯನ್ನು ವೃದ್ಧಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹ ಆಗುತ್ತದೆ ಕಲಿಯುವುದಕ್ಕೆ ಮುಂಚೆ ಒಬ್ಬರು ಚೆನ್ನಾಗಿ ನಿದ್ರೆ ಮಾಡಿರುವುದು ಅತಿ ಮುಖ್ಯ. ಯಾರು ದಣಿದಿರುತ್ತಾರೊ ಅವರಿಗೆ ಕೇವಲ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯ ಮಾತ್ರ ಏಕಾಗ್ರಚಿತ್ತರಾಗಿರಲು ಸಾಧ್ಯ.. ನಾವು ಆಯಾಸಗೊಂಡಿರುವಾಗ ನಮ್ಮ ಮಿದುಳು ಹೆಚ್ಚು ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಹಾಗೂ ನಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳು ನಮ್ಮ ಏಕಾಗ್ರತೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಫಲಪ್ರದವಾಗಿ ಕಲಿಯಲು ಬಯಸುವವರು ಭಾವಾತೀತ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳು ಕಲಿಕೆಯ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಕುಂದಿಸುತ್ತವೆ. ಸಹಜವಾಗಿ ಮನುಷ್ಯ ಯಾವಾಗಲೂ ತನ್ನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಹಿಡಿತದಲ್ಲಿ ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಕಷ್ಟ. ಕಡೆಯ ಪಕ್ಷ ಕಲಿಯುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮನುಷ್ಯ ಅದನ್ನು ಕಡೆಗಣಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು. ಏಕಾಗ್ರಚಿತ್ತರಾಗಿರಲು ಬಯಸುವವರು ಸ್ವಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಕಲಿಯುವಾಗ ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದು ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಆವಾಗ ಮಾತ್ರ ನಮ್ಮ ಮಿದುಳು ತನ್ನ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ತಯಾರಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಒಳ್ಳೆಯ ಏಕಾಗ್ರತೆಗೆ ಒಂದು ಶಾಂತವಾದ ಪರಿಸರವೂ ಸಹ ಅಗತ್ಯ. ಮತ್ತು: ಕಲಿಯುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ನೀರು ಕುಡಿಯಬೇಕು,ಅದು ಒಬ್ಬರನ್ನು ಎಚ್ಚರವಾಗಿಡುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನೆಲ್ಲಾ ಗಮನದಲ್ಲಿ ಇಟ್ಟುಕೊಂಡಿರುವವರು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಏಕಾಗ್ರತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ.