Tîpe
Çekî – Verbên lêkeran
-
Kurdî (Kurmancî)
-
Erebî
-
Almanî
-
Îngilîzî (US)
-
Îngilîzî (UK)
-
Îspanyolî
-
Fransî
-
Îtalî
-
Japonî
-
Portekizî (PT)
-
Portekizî (BR)
-
Çînî (Hêsandî)
-
Adigeyî
-
Afrîkansî
-
Amharîkî
-
Belarûsî
-
Bûlgarî
-
Bengalî
-
Bosnayî
-
Katalanî
-
Danîmarkî
-
Yewnanî
-
Esperanto
-
Estonî
-
Farsî
-
Fînlandî
-
Îbranî
-
Hindî
-
Xirwatî
-
Macarî
-
Ermenî
-
Îndonezî
-
Gurcî
-
Qazakî
-
Kanadayî
-
Koreyî
-
Kurdî (Kurmancî)
-
Qirgizî
-
Lîtvanyayî
-
Letonî
-
Makedonî
-
Maratî
-
Holandî
-
Nwart
-
Norwêcî
-
Pencabî
-
Polandî
-
Romanyayî
-
Rûsî
-
Slovakî
-
Slovenî
-
Albanî
-
Sirbî
-
Swêdî
-
Tamîlî
-
Teluguyî
-
Thayîkî
-
Tigrinya
-
Tagalogî
-
Tirkî
-
Ûkraynî
-
Ûrdûyî
-
Vîetnamî
-
-
CS
Çekî
-
AR
Erebî
-
DE
Almanî
-
EN
Îngilîzî (US)
-
EN
Îngilîzî (UK)
-
ES
Îspanyolî
-
FR
Fransî
-
IT
Îtalî
-
JA
Japonî
-
PT
Portekizî (PT)
-
PT
Portekizî (BR)
-
ZH
Çînî (Hêsandî)
-
AD
Adigeyî
-
AF
Afrîkansî
-
AM
Amharîkî
-
BE
Belarûsî
-
BG
Bûlgarî
-
BN
Bengalî
-
BS
Bosnayî
-
CA
Katalanî
-
CS
Çekî
-
DA
Danîmarkî
-
EL
Yewnanî
-
EO
Esperanto
-
ET
Estonî
-
FA
Farsî
-
FI
Fînlandî
-
HE
Îbranî
-
HI
Hindî
-
HR
Xirwatî
-
HU
Macarî
-
HY
Ermenî
-
ID
Îndonezî
-
KA
Gurcî
-
KK
Qazakî
-
KN
Kanadayî
-
KO
Koreyî
-
KY
Qirgizî
-
LT
Lîtvanyayî
-
LV
Letonî
-
MK
Makedonî
-
MR
Maratî
-
NL
Holandî
-
NN
Nwart
-
NO
Norwêcî
-
PA
Pencabî
-
PL
Polandî
-
RO
Romanyayî
-
RU
Rûsî
-
SK
Slovakî
-
SL
Slovenî
-
SQ
Albanî
-
SR
Sirbî
-
SV
Swêdî
-
TA
Tamîlî
-
TE
Teluguyî
-
TH
Thayîkî
-
TI
Tigrinya
-
TL
Tagalogî
-
TR
Tirkî
-
UK
Ûkraynî
-
UR
Ûrdûyî
-
VI
Vîetnamî
-
çêkirin
Wî dixwast kêlê çêbike.
amûşandin
Kûçik ji wê re tê amûşandin.
bi pey re bûn
Cucikan her tim bi dayikê xwe re ne.
derbas bûn
Divê ew bi kêm pere derbas bibe.
nêrîn
Ew di ser qûneyekê de dinêre.
kar kirin
Tabletên te heta niha kar dikin?
nîşan dan
Ez dikarim vîzayek di pasaportê xwe de nîşan bim.
girtina berpirsyariyê
Kurê me pir baş girtina berpirsyariyê ji bo mêrxasa xwe ya nû dike.
piştrast kirin
Dayîkê piştrastî kurê xwe dike.
şaşbûn
Min li wir rastî şaş bû!
bang kirin
Mamoste xwendekar bang dike.
