Frazlibro

eo Personoj   »   bn ব্যক্তি

1 [unu]

Personoj

Personoj

১ [এক]

1 [Ēka]

ব্যক্তি

byakti

Elektu kiel vi volas vidi la tradukon:   
esperanto bengala Ludu Pli
mi আমি আ_ আ-ি --- আমি 0
āmi ā__ ā-i --- āmi
mi kaj vi আ-ি -বং ত--ি আ_ এ_ তু_ আ-ি এ-ং ত-ম- ------------ আমি এবং তুমি 0
ā-i------t-mi ā__ ē___ t___ ā-i ē-a- t-m- ------------- āmi ēbaṁ tumi
ambaŭ ni আ-র--দ---- ----া-উভয়-ই) আ__ দু__ (আ__ উ____ আ-র- দ-জ-ে (-ম-া উ-য়-ই- ----------------------- আমরা দুজনে (আমরা উভয়েই) 0
āma-ā-du--nē-(āma-ā-ubh-ẏ---) ā____ d_____ (ā____ u________ ā-a-ā d-j-n- (-m-r- u-h-ẏ-'-) ----------------------------- āmarā dujanē (āmarā ubhaẏē'i)
li স- -ছ-ল-) সে (ছে__ স- (-ে-ে- --------- সে (ছেলে) 0
s---c-ē--) s_ (c_____ s- (-h-l-) ---------- sē (chēlē)
li kaj ŝi স- (ছেল-]---ং সে--ম--ে) সে (ছে__ এ_ সে (মে__ স- (-ে-ে- এ-ং স- (-ে-ে- ----------------------- সে (ছেলে] এবং সে (মেয়ে) 0
s- (-h-lē--ē--ṁ sē -m-ẏē) s_ (c_____ ē___ s_ (m____ s- (-h-l-) ē-a- s- (-ē-ē- ------------------------- sē (chēlē) ēbaṁ sē (mēẏē)
ambaŭ ili তারা দ-জনে তা_ দু__ ত-র- দ-জ-ে ---------- তারা দুজনে 0
t--ā-duja-ē t___ d_____ t-r- d-j-n- ----------- tārā dujanē
la viro প-রুষ পু__ প-র-ষ ----- পুরুষ 0
p--uṣa p_____ p-r-ṣ- ------ puruṣa
la virino স--্---/ মহ--া স্__ / ম__ স-ত-র- / ম-ি-া -------------- স্ত্রী / মহিলা 0
s----/-m-hilā s___ / m_____ s-r- / m-h-l- ------------- strī / mahilā
la infano শ-শু শি_ শ-শ- ---- শিশু 0
ś--u ś___ ś-ś- ---- śiśu
familio এ--ি প-ি--র এ__ প___ এ-ট- প-ি-া- ----------- একটি পরিবার 0
ēkaṭi -ari-ā-a ē____ p_______ ē-a-i p-r-b-r- -------------- ēkaṭi paribāra
mia familio আ--র--রি--র আ__ প___ আ-া- প-ি-া- ----------- আমার পরিবার 0
ām-ra par---ra ā____ p_______ ā-ā-a p-r-b-r- -------------- āmāra paribāra
Mia familio estas ĉi-tie. আমার-প-ি--- -খ----৷ আ__ প___ এ__ ৷ আ-া- প-ি-া- এ-া-ে ৷ ------------------- আমার পরিবার এখানে ৷ 0
ā-āra p--ibāra-ēk-ā-ē ā____ p_______ ē_____ ā-ā-a p-r-b-r- ē-h-n- --------------------- āmāra paribāra ēkhānē
Mi estas ĉi-tie. আমি---া-ে-৷ আ_ এ__ ৷ আ-ি এ-া-ে ৷ ----------- আমি এখানে ৷ 0
ā-i--k-ā-ē ā__ ē_____ ā-i ē-h-n- ---------- āmi ēkhānē
Vi estas ĉi-tie. তু-ি --া---৷ তু_ এ__ ৷ ত-ম- এ-া-ে ৷ ------------ তুমি এখানে ৷ 0
t----ē--ā-ē t___ ē_____ t-m- ē-h-n- ----------- tumi ēkhānē
Li estas ĉi-tie kaj ŝi estas ĉi-tie. স- --ে--]-এখ-নে--বং-সে -ম---)-এ--ন--৷ সে (ছে__ এ__ এ_ সে (মে__ এ__ ৷ স- (-ে-ে- এ-া-ে এ-ং স- (-ে-ে- এ-া-ে ৷ ------------------------------------- সে (ছেলে] এখানে এবং সে (মেয়ে) এখানে ৷ 0
s- -chē-ē---k--nē --a- -ē-(-ēẏē)-ēk---ē s_ (c_____ ē_____ ē___ s_ (m____ ē_____ s- (-h-l-) ē-h-n- ē-a- s- (-ē-ē- ē-h-n- --------------------------------------- sē (chēlē) ēkhānē ēbaṁ sē (mēẏē) ēkhānē
Ni estas ĉi-tie. আ-রা--খ----৷ আ__ এ__ ৷ আ-র- এ-া-ে ৷ ------------ আমরা এখানে ৷ 0
āma-- ē-h-nē ā____ ē_____ ā-a-ā ē-h-n- ------------ āmarā ēkhānē
Vi estas ĉi-tie. তো-র---খানে ৷ তো__ এ__ ৷ ত-ম-া এ-া-ে ৷ ------------- তোমরা এখানে ৷ 0
t-m-r- -k-ānē t_____ ē_____ t-m-r- ē-h-n- ------------- tōmarā ēkhānē
Ili ĉiuj estas ĉi-tie. ত-রা -বা- এ--ন--৷ তা_ স__ এ__ ৷ ত-র- স-া- এ-া-ে ৷ ----------------- তারা সবাই এখানে ৷ 0
t-r- sabā-i-----nē t___ s_____ ē_____ t-r- s-b-'- ē-h-n- ------------------ tārā sabā'i ēkhānē

Elŝutu MP3 (.zip dosierojn)

MP3 esperanto + bengala (1-100) MP3 bengala (1-100)
Neniu video trovita!

La fremdaj lingvoj kontraŭ Alzheimer

Kiu volus resti mense mallaca, tiu devus lerni fremdajn lingvojn. La lingvaj konoj povas protekti kontraŭ la demenco. Tion pruvis pluraj sciencaj studoj. La aĝo de la lernantoj ludas tie neniun rolon. Nur gravas ke la cerbon oni regule trejnu. Lerni vortojn aktivigas diversajn cerbajn areojn. Tiuj regionoj kontrolas gravajn kognajn procezojn. La plurlingvuloj estas tial pli atentemaj. Ili ankaŭ pli bone povas koncentriĝi. Sed la plurlingveco havas pliajn avantaĝojn. La plurlingvaj homoj povas pli bone decidiĝi. Ili pli rapide decidiĝas. Tio ŝuldiĝas al la fakto ke ilia cerbo lernis elekti. Ĝi ĉiam konas almenaŭ du terminojn por unu afero. Ĉiu el tiuj terminoj reprezentas eblan opcion. La multlingvuloj devas do konstante fari decidojn. Ilia cerbo estas trejnita por elekti el pluraj aferoj. Kaj tiu trejnado ne nur stimulas la parolcerbareon. Multaj areoj en la cerbo profitas el la multlingveco. La lingvaj konoj tiurilate signifas ankaŭ pli bonan kognan kontrolon. Kompreneble la demencon ne povas malhelpi la lingvaj konoj. Sed la malsano progresas pli malrapide ĉe la plurlingvuloj. Kaj ŝajnas ke ilia cerbo pli bone povas kompensi ĝiajn sekvojn. La simptomoj de la demenco ĉe la lernantoj manifestiĝas en pli malforta formo. Ili pli malofte konfuziĝas kaj forgesemas. Lerni lingvojn profitas do tiom al la maljunuloj kiom al la junuloj. Kaj ĉiu lingvo plifaciligas la lernon de nova lingvo. Anstataŭ kuraciloj ni do prenu vortaron!