Saya tidak makan sup karena saya tidak memesannya.
М-н аны ж-бей-- ан-к-ни-м------ -у--тм- ---------ес---.
М__ а__ ж______ а______ м__ а__ б______ б_____ э_______
М-н а-ы ж-б-й-, а-т-е-и м-н а-а б-ю-т-а б-р-е- э-е-м-н-
-------------------------------------------------------
Мен аны жебейм, анткени мен ага буюртма берген эмесмин. 0 Me- an--j--e------t--ni-m-- aga b-yu---- -er-e-----sm-n.M__ a__ j______ a______ m__ a__ b_______ b_____ e_______M-n a-ı j-b-y-, a-t-e-i m-n a-a b-y-r-m- b-r-e- e-e-m-n---------------------------------------------------------Men anı jebeym, antkeni men aga buyurtma bergen emesmin.
Lebih Banyak Bahasa
Klik bendera!
Saya tidak makan sup karena saya tidak memesannya.
Мен аны жебейм, анткени мен ага буюртма берген эмесмин.
Men anı jebeym, antkeni men aga buyurtma bergen emesmin.
М-н в-гет--и---ын.
М__ в_____________
М-н в-г-т-р-а-м-н-
------------------
Мен вегетарианмын. 0 Me---e-eta-ia-mın.M__ v_____________M-n v-g-t-r-a-m-n-------------------Men vegetarianmın.
Ketika kita mempelajari kosakata, otak kita harus melakukan banyak hal.
Ia harus menyimpan semua kata baru.
Tetapi Anda dapat membantu otak Anda dalam belajar.
Itu dapat dilakukan melalui gerakan tubuh.
Gerakan tubuh membantu ingatan kita.
Memori dapat mengingat kata-kata dengan lebih baik jika ia juga memproses gerakan pada saat yang sama.
Sebuah studi telah dengan jelas membuktikan hal ini.
Para peneliti telah memerintahkan subjek tes untuk mempelajari kosakata.
Kata-kata ini tidak benar-benar ada.
Karena termasuk bahasa buatan.
Beberapa kata diajarkan subjek tes dengan gerakan.
Artinya, subjek tes tidak hanya mendengar atau membaca kata-kata.
Dengan menggunakan gerakan, mereka juga meniru arti kata-kata.
Sementara mereka belajar, aktivitas otak mereka diukur.
Para peneliti membuat penemuan yang menarik dari studi ini.
Ketika kata-kata dipelajari bersama gerakan, lebih banyak wilayah otak yang aktif.
Selain pusat bicara, daerah sensomotorik juga menunjukkan aktivitas.
Aktivitas otak tambahan ini mempengaruhi ingatan kita.
Pada belajar dengan gerakan, jaringan yang kompleks terbentuk.
Jaringan ini menyimpan kata-kata baru di banyak tempat di otak.
Dengan cara ini kosakata dapat diproses lebih efisien.
Ketika kita ingin menggunakan kata-kata tertentu otak kita menemukannya lebih cepat.
Kata-kata tersebut juga disimpan dengan lebih baik.
Namun ini penting, bahwa gerakan yang dibuat terkait dengan kata tersebut.
Otak kita dapat mengenalinya jika satu kata dan gerakan tidak cocok satu sama lain.
Penemuan baru ini dapat membawa kita kepada metode mengajar baru.
Individu yang tahu sedikit tentang bahasa biasanya belajar dengan lambat.
Mungkin mereka akan belajar lebih mudah jika mereka meniru kata-kata secara fisik ...