Ե--բ է------ւ- ---որ------------ի---նդո-:
Ե___ է մ______ հ_____ գ_____ դ___ Լ______
Ե-ր- է մ-կ-ո-մ հ-ջ-ր- գ-ա-ք- դ-պ- Լ-ն-ո-:
-----------------------------------------
Ե՞րբ է մեկնում հաջորդ գնացքը դեպի Լոնդոն: 0 Ye՞r- e m-k--m----ord ---ts-k-y -epi--on--nY____ e m_____ h_____ g________ d___ L_____Y-՞-b e m-k-u- h-j-r- g-a-s-k-y d-p- L-n-o--------------------------------------------Ye՞rb e meknum hajord gnats’k’y depi London
Ե-ր--է-մեկ--ւ----ջորդ-գնա--ը-դե-ի-Վարշա--:
Ե___ է մ______ հ_____ գ_____ դ___ Վ_______
Ե-ր- է մ-կ-ո-մ հ-ջ-ր- գ-ա-ք- դ-պ- Վ-ր-ա-ա-
------------------------------------------
Ե՞րբ է մեկնում հաջորդ գնացքը դեպի Վարշավա: 0 Y-՞rb-e m-k----h-j--- --at-------epi-Va--havaY____ e m_____ h_____ g________ d___ V_______Y-՞-b e m-k-u- h-j-r- g-a-s-k-y d-p- V-r-h-v----------------------------------------------Ye՞rb e meknum hajord gnats’k’y depi Varshava
Ե-րբ է -ե-նում ---ո----ն--ք- --պի --ո-----:
Ե___ է մ______ հ_____ գ_____ դ___ Ս________
Ե-ր- է մ-կ-ո-մ հ-ջ-ր- գ-ա-ք- դ-պ- Ս-ո-հ-լ-:
-------------------------------------------
Ե՞րբ է մեկնում հաջորդ գնացքը դեպի Ստոկհոլմ: 0 Y---------k-um-ha-ord g-a----’---ep- S---holmY____ e m_____ h_____ g________ d___ S_______Y-՞-b e m-k-u- h-j-r- g-a-s-k-y d-p- S-o-h-l----------------------------------------------Ye՞rb e meknum hajord gnats’k’y depi Stokholm
Ե----է-մե-նու- հաջո-դ--ն-ց-- -ե-ի--ադ-ի-:
Ե___ է մ______ հ_____ գ_____ դ___ Մ______
Ե-ր- է մ-կ-ո-մ հ-ջ-ր- գ-ա-ք- դ-պ- Մ-դ-ի-:
-----------------------------------------
Ե՞րբ է մեկնում հաջորդ գնացքը դեպի Մադրիդ: 0 Ye՞-- --me-------j--d---at---’- depi Madr-dY____ e m_____ h_____ g________ d___ M_____Y-՞-b e m-k-u- h-j-r- g-a-s-k-y d-p- M-d-i--------------------------------------------Ye՞rb e meknum hajord gnats’k’y depi Madrid
Ե՞-- է---կ--ւմ հաջորդ -նա--ը դեպ- Պրագա:
Ե___ է մ______ հ_____ գ_____ դ___ Պ_____
Ե-ր- է մ-կ-ո-մ հ-ջ-ր- գ-ա-ք- դ-պ- Պ-ա-ա-
----------------------------------------
Ե՞րբ է մեկնում հաջորդ գնացքը դեպի Պրագա: 0 Ye--b-e mek-um----o----nats--’y-depi --agaY____ e m_____ h_____ g________ d___ P____Y-՞-b e m-k-u- h-j-r- g-a-s-k-y d-p- P-a-a------------------------------------------Ye՞rb e meknum hajord gnats’k’y depi Praga
Ե--- է ժա-ան-ւմ---ացքը--ի--նա:
Ե___ է ժ_______ գ_____ Վ______
Ե-ր- է ժ-մ-ն-ւ- գ-ա-ք- Վ-ե-ն-:
------------------------------
Ե՞րբ է ժամանում գնացքը Վիեննա: 0 Ye-rb-e -h-----m--n--s---- V-e--aY____ e z_______ g________ V_____Y-՞-b e z-a-a-u- g-a-s-k-y V-e-n----------------------------------Ye՞rb e zhamanum gnats’k’y Vienna
Ե՞---է---մա--ւ---նացք- -ո-կվա:
Ե___ է ժ_______ գ_____ Մ______
Ե-ր- է ժ-մ-ն-ւ- գ-ա-ք- Մ-ս-վ-:
------------------------------
Ե՞րբ է ժամանում գնացքը Մոսկվա: 0 Ye՞-- e zhama--m g-a-s’k’----sk-aY____ e z_______ g________ M_____Y-՞-b e z-a-a-u- g-a-s-k-y M-s-v----------------------------------Ye՞rb e zhamanum gnats’k’y Moskva
Պետ- - -ոխե-մ---ա-ք-:
Պ___ է փ_____ գ______
Պ-տ- է փ-խ-՞- գ-ա-ք-:
---------------------
Պետք է փոխե՞մ գնացքը: 0 P---- - ---ok---- gn-t-’k’yP____ e p________ g________P-t-’ e p-v-k-e-m g-a-s-k-y---------------------------Petk’ e p’vokhe՞m gnats’k’y
Ո՞ր-շ--ի-ից---մ---ո-մ գն--քը:
Ո__ շ______ է մ______ գ______
Ո-ր շ-վ-ղ-ց է մ-կ-ո-մ գ-ա-ք-:
-----------------------------
Ո՞ր շավիղից է մեկնում գնացքը: 0 VO-r-sh-v--h--s’ - ---n-m -na--’-’yV___ s__________ e m_____ g________V-՞- s-a-i-h-t-’ e m-k-u- g-a-s-k-y-----------------------------------VO՞r shavighits’ e meknum gnats’k’y
De wereld, waarin wij leven, verandert zich elke dag.
Daarom kan onze taal ook niet stagneren.
Het blijft zich meer ontwikkelen, en het is zo dynamisch.
Deze verandering kan invloed op alle gebieden van een taal hebben.
Dat betekent dat het betrekking op verschillende aspecten heeft.
De fonologische verandering heeft betrekking op het geluidssysteem van een taal.
Bij de semantische verandering zal de betekenis van woorden veranderen.
De lexicale verandering betreft veranderingen in de woordenschat.
De grammaticale verandering gaat grammaticale structuren veranderen.
De redenen voor taalkundige verandering zijn gevarieerd.
Vaak zijn dat de economische redenen.
Sprekers of schrijvers willen tijd en moeite besparen.
Daarom gaan ze hun taal vereenvoudigen.
Ook innovaties kunnen de taalverandering bevoordelen.
Dit is bijvoorbeeld het geval als er nieuwe dingen worden uitgevonden.
Deze dingen hebben een naam nodig, dan ontstaan ook nieuwe woorden.
De meeste taalveranderingen zijn niet gepland.
Het is een natuurlijk proces en gebeurt vaak automatisch.
Sprekers kunnen hun taal ook bewust variëren.
Ze doen dat om een bepaald effect te bereiken.
Ook de invloed van vreemde talen bevordert de taalkundige veranderingen.
Dit wordt vooral duidelijk in tijden van de globalisering.
Vooral de Engelse taal gaat andere talen beïnvloeden.
In bijna elke taal bevindt zich tegenwoordig Engelse woorden.
Dit wordt anglicisme genoemd.
De verandering van de taal werd sinds de oudheid al bekritiseerd of gevreesd.
Daarmee is de taalverandering een positief teken.
Omdat het bewijst: Onze taal is levend - net als wij!
Wist je dat?
De Perzische taal behoort tot de Iraanse talen.
Het wordt voornamelijk gesproken in Iran, Afghanistan en Tadzjikistan.
Maar ook in andere landen is het een belangrijke taal.
Hiertoe behoren Oezbekistan, Turkmenistan, Bahrein, Irak en India.
Voor ongeveer 70 miljoen mensen is Perzisch de moedertaal.
Daarnaast zijn er nog minstens 50 miljoen mensen die tweetalen spreken.
Afhankelijk van de regio worden verschillende dialecten gebruikt.
In Iran wordt de Teheraanse dialect beschouwd als standaard gesproken taal.
Daarnaast moet echter de geschreven taal nog als officiële Perzisch geleerd worden.
Het Perzische tekensysteem is een variant van het Arabische alfabet.
Goederen kent de Perzische taal niet.
Daarnaast zijn er geen grammaticale geslachten.
Vroeger was Perzisch de belangrijke verkeerstaal van het oosten.
Degenen die Perzisch leren, ontdekt al snel een fascinerende cultuur.
En de Perzische literatuur behoort tot de belangrijkste ter wereld...