Buku frase

id Anak kalimat dengan ob (apakah)   »   zh 从句连词:是否/会不会

93 [sembilan puluh tiga]

Anak kalimat dengan ob (apakah)

Anak kalimat dengan ob (apakah)

93[九十三]

93 [Jiǔshísān]

从句连词:是否/会不会

cóngjù liáncí: Shìfǒu/ huì bù huì

Pilih bagaimana Anda ingin melihat terjemahannya:   
Indonesia China (Aks. Sederhana) Bermain Selengkapnya
Saya tidak tahu apakah dia mencintai saya. 我----，-他 是- 爱我 。 我 不___ 他 是_ 爱_ 。 我 不-道- 他 是- 爱- 。 ---------------- 我 不知道， 他 是否 爱我 。 0
w- bù -hī-ào- -- -h--------wǒ. w_ b_ z______ t_ s_____ à_ w__ w- b- z-ī-à-, t- s-ì-ǒ- à- w-. ------------------------------ wǒ bù zhīdào, tā shìfǒu ài wǒ.
Saya tidak tahu apakah dia kembali. 我 不-道- 他--- -来-。 我 不___ 他 是_ 回_ 。 我 不-道- 他 是- 回- 。 ---------------- 我 不知道， 他 是否 回来 。 0
W- bù--h-dào, t- shìfǒ- huí-á-. W_ b_ z______ t_ s_____ h______ W- b- z-ī-à-, t- s-ì-ǒ- h-í-á-. ------------------------------- Wǒ bù zhīdào, tā shìfǒu huílái.
Saya tidak tahu apakah dia menelepon saya. 我--------是- 给我 打-话-。 我 不___ 他 是_ 给_ 打__ 。 我 不-道- 他 是- 给- 打-话 。 -------------------- 我 不知道， 他 是否 给我 打电话 。 0
W- b- zhī-à-,--ā -hìfǒ- --i wǒ d---ià-hu-. W_ b_ z______ t_ s_____ g__ w_ d_ d_______ W- b- z-ī-à-, t- s-ì-ǒ- g-i w- d- d-à-h-à- ------------------------------------------ Wǒ bù zhīdào, tā shìfǒu gěi wǒ dǎ diànhuà.
Apakah dia benar-benar mencintai saya? 他 -否--我 - ？ 他 是_ 爱_ 呢 ？ 他 是- 爱- 呢 ？ ----------- 他 是否 爱我 呢 ？ 0
T- --ìfǒ- ài-w- n-? T_ s_____ à_ w_ n__ T- s-ì-ǒ- à- w- n-? ------------------- Tā shìfǒu ài wǒ ne?
Apakah dia kembali? 他 --会 回来-- ？ 他 会__ 回_ 呢 ？ 他 会-会 回- 呢 ？ ------------ 他 会不会 回来 呢 ？ 0
T--h-- ---h-- huí-ái--e? T_ h__ b_ h__ h_____ n__ T- h-ì b- h-ì h-í-á- n-? ------------------------ Tā huì bù huì huílái ne?
Apakah dia menelepon saya? 他-会不会-给- --- --？ 他 会__ 给_ 打__ 呢 ？ 他 会-会 给- 打-话 呢 ？ ---------------- 他 会不会 给我 打电话 呢 ？ 0
T--hu- bù -uì gěi wǒ dǎ-d---huà -e? T_ h__ b_ h__ g__ w_ d_ d______ n__ T- h-ì b- h-ì g-i w- d- d-à-h-à n-? ----------------------------------- Tā huì bù huì gěi wǒ dǎ diànhuà ne?
Saya bertanya-tanya apakah dia memikirkan saya. 我 -自己--他 -- 想 --。 我 问___ 他 是_ 想 我 。 我 问-己- 他 是- 想 我 。 ----------------- 我 问自己， 他 是否 想 我 。 0
Wǒ wè- -ì--, t- --ì-----i-n----. W_ w__ z____ t_ s_____ x____ w__ W- w-n z-j-, t- s-ì-ǒ- x-ǎ-g w-. -------------------------------- Wǒ wèn zìjǐ, tā shìfǒu xiǎng wǒ.
Saya bertanya-tanya apakah dia memiliki wanita lain. 我----- - -- --- 。 我 问___ 他 是_ 有__ 。 我 问-己- 他 是- 有-人 。 ----------------- 我 问自己， 他 是否 有别人 。 0
Wǒ-wèn -ì-ǐ- t- -hì--u --- -i--é-. W_ w__ z____ t_ s_____ y__ b______ W- w-n z-j-, t- s-ì-ǒ- y-u b-é-é-. ---------------------------------- Wǒ wèn zìjǐ, tā shìfǒu yǒu biérén.
Saya bertanya-tanya apakah dia berbohong. 我 -自己- - 是--撒谎-。 我 问___ 他 是_ 撒_ 。 我 问-己- 他 是- 撒- 。 ---------------- 我 问自己， 他 是否 撒谎 。 0
W--w-n zìjǐ--t--s--fǒ- sāhu-ng. W_ w__ z____ t_ s_____ s_______ W- w-n z-j-, t- s-ì-ǒ- s-h-ǎ-g- ------------------------------- Wǒ wèn zìjǐ, tā shìfǒu sāhuǎng.
Apakah dia memikirkan saya? 他------ 呢 ？ 他 是_ 想_ 呢 ？ 他 是- 想- 呢 ？ ----------- 他 是否 想我 呢 ？ 0
T- -hìfǒu-x--n- w- ne? T_ s_____ x____ w_ n__ T- s-ì-ǒ- x-ǎ-g w- n-? ---------------------- Tā shìfǒu xiǎng wǒ ne?
Apakah dia memiliki wanita lain? 是否 -有-另外-一--女--呢 ？ 是_ 他_ 另_ 一_ 女_ 呢 ？ 是- 他- 另- 一- 女- 呢 ？ ------------------ 是否 他有 另外 一个 女人 呢 ？ 0
S-ìf-u--- -ǒu-lì-gw-i--ī g---ǚr-- n-? S_____ t_ y__ l______ y_ g_ n____ n__ S-ì-ǒ- t- y-u l-n-w-i y- g- n-r-n n-? ------------------------------------- Shìfǒu tā yǒu lìngwài yī gè nǚrén ne?
Apakah dia berkata yang sejujurnya? 他-- 是-- -- - ？ 他__ 是__ 实_ 呢 ？ 他-的 是-是 实- 呢 ？ -------------- 他说的 是否是 实话 呢 ？ 0
T- --uō -e s---ǒ- shì shíh-à---? T_ s___ d_ s_____ s__ s_____ n__ T- s-u- d- s-ì-ǒ- s-ì s-í-u- n-? -------------------------------- Tā shuō de shìfǒu shì shíhuà ne?
Saya ragu apakah dia benar-benar menyukai saya. 我-怀---他 -- -的 ---- 。 我 怀__ 他 是_ 真_ 喜_ 我 。 我 怀-， 他 是- 真- 喜- 我 。 -------------------- 我 怀疑， 他 是否 真的 喜欢 我 。 0
W- huái--,--ā --ì-ǒu z-ēn-d- xǐh--n w-. W_ h______ t_ s_____ z___ d_ x_____ w__ W- h-á-y-, t- s-ì-ǒ- z-ē- d- x-h-ā- w-. --------------------------------------- Wǒ huáiyí, tā shìfǒu zhēn de xǐhuān wǒ.
Saya ragu apakah dia menyurati saya. 我-怀疑----是- 给我--信 。 我 怀__ 他 是_ 给_ 写_ 。 我 怀-， 他 是- 给- 写- 。 ------------------ 我 怀疑， 他 是否 给我 写信 。 0
W- hu--y-, t--s---ǒ- gěi-w- ----x-n. W_ h______ t_ s_____ g__ w_ x__ x___ W- h-á-y-, t- s-ì-ǒ- g-i w- x-ě x-n- ------------------------------------ Wǒ huáiyí, tā shìfǒu gěi wǒ xiě xìn.
Saya ragu apakah dia akan menikahi saya. 我 怀疑- 他 是---我-。 我 怀__ 他 是_ 娶_ 。 我 怀-， 他 是- 娶- 。 --------------- 我 怀疑， 他 是否 娶我 。 0
W--h-á-yí,----s-ì-----ǔ-wǒ. W_ h______ t_ s_____ q_ w__ W- h-á-y-, t- s-ì-ǒ- q- w-. --------------------------- Wǒ huáiyí, tā shìfǒu qǔ wǒ.
Apakah dia benar-benar menyukai saya? 他 是- 真的-喜- --呢 ？ 他 是_ 真_ 喜_ 我 呢 ？ 他 是- 真- 喜- 我 呢 ？ ---------------- 他 是否 真的 喜欢 我 呢 ？ 0
T- -hì-----hē--d--xǐ-uā- w--ne? T_ s_____ z___ d_ x_____ w_ n__ T- s-ì-ǒ- z-ē- d- x-h-ā- w- n-? ------------------------------- Tā shìfǒu zhēn de xǐhuān wǒ ne?
Apakah dia menyurati saya? 他 -否--- -我 -信 呢 ？ 他 是_ 真_ 给_ 写_ 呢 ？ 他 是- 真- 给- 写- 呢 ？ ----------------- 他 是否 真的 给我 写信 呢 ？ 0
T--s----u-zh-n-de-gě- -ǒ x-ě-x-n-n-? T_ s_____ z___ d_ g__ w_ x__ x__ n__ T- s-ì-ǒ- z-ē- d- g-i w- x-ě x-n n-? ------------------------------------ Tā shìfǒu zhēn de gěi wǒ xiě xìn ne?
Apakah dia akan menikahi saya? 他 -否 ---- 娶- --？ 他 是_ 真_ 会 娶_ 呢 ？ 他 是- 真- 会 娶- 呢 ？ ---------------- 他 是否 真的 会 娶我 呢 ？ 0
T---h-f-- ------- h-ì-qǔ -- --? T_ s_____ z___ d_ h__ q_ w_ n__ T- s-ì-ǒ- z-ē- d- h-ì q- w- n-? ------------------------------- Tā shìfǒu zhēn de huì qǔ wǒ ne?

Unduh MP3 (.zip file)

MP3 Indonesia + China (Aks. Sederhana) (1-100) MP3 China (Aks. Sederhana) (1-100)
Tidak ada video!

Bagaimana otak belajar tata bahasa?

Kita mulai belajar bahasa asli kita saat masih bayi. Hal ini terjadi secara otomatis. Kita tidak menyadari hal itu. Mekipun begitu, otak kita harus melakukan banyak hal saat belajar. Ketika kita belajar tata bahasa, misalnya, ia memiliki banyak tugas untuk dikerjakan. Setiap hari ia mendengar hal-hal baru. Ia menerima rangsangan baru secara konstan. Namun otak kita tidak dapat memproses setiap rangsangan secara individual. Ia harus bertindak secara ekonomis. Oleh karena itu, ia menyesuaikan diri dengan keteraturan. Otak akan mengingat apa yang didengar sering. Ia mencatat seberapa sering hal tertentu terjadi. Kemudian membuat aturan tata bahasa dari contoh-contoh ini. Anak-anak tahu apakah kalimat tersebut benar atau tidak. Namun, mereka tidak tahu mengapa itu. Otak mereka tahu aturannya tanpa mempelajarinya. Orang dewasa belajar bahasa secara berbeda. Mereka sudah tahu struktur bahasa asli mereka. Dan itu menjadi dasar untuk aturan tata bahasa yang baru. Tetapi untuk belajar, orang dewasa membutuhkan pengajaran. Ketika otak belajar tata bahasa, ia memiliki sistem yang tetap. Hal ini dapat dilihat dari kata benda dan kata kerja, misalnya. Keduanya disimpan di area otak yang berbeda. Area otak yang berbeda aktif saat memproses keduanya. Aturan sederhana juga dipelajari secara berbeda dari aturan yang rumit. Untuk aturan yang kompleks, lebih banyak area otak yang bekerja bersama. Bagaimana tepatnya otak belajar tata bahasa belum diteliti. Namun, kita tahu bahwa secara teoritis ia dapat mempelajari setiap aturan tata bahasa ...